有一个目标和没有目标，写作上存在很大的区别。如果没有这个目标，可能我们就顺其自然地想怎么写就怎么写，但是如果我们有了一个目标的时候。需要去照顾这个目标，需要设计思路怎么来达到这个目标。

举个简单的例子。如果老师提出一个要求，让你写一句话，表达春天来了，要用上一个修辞手法。那么你就会写：

“春天来了，小草绿了，大地像披上了绿装。”

如果没有这个要求，可以你只会写：“春天来了，小草绿了。”未必会再写后面的比喻句。

什么意思呢？再拿写本篇作文来说，如果你要在写作时表达一定的情感，那你会带着这个要求去寻找表达的机会，如果压根就没有这个要求，那么可能你会自发地写一些带有情感的话，或者压根也不会写，都有可能的。

老师今天给同学们提这样一个写作的思路，带着要求去写作，才能把自己的作文逼成一篇好作文，因为有了相当的要求和规范，自然会有了相应的提高。

所以我们同学们在写本篇作文时，如果要求表达出对动物的情感，你就会试着思考一些相关的内容和话语来，那么我的动物朋友就不再单单是一只动物，而成为你的朋友，因为有了情感的成分在其中。这样的作文的水平就明显提高了。

下面具体来写这篇作文。老师的思路是这样的：

开头，我们养的小动物是怎么来的？

然后写它的外表，性情，爱好。

接着再写一下你和动物之间的故事，又有什么样的一个情感，这也就是这篇作文的主要的内容。

老师今天想写一下小仓鼠。

题目我的小仓鼠

• 1.开头

有个叔叔特别喜欢我，就在某次外出游玩的时候，给我带回来两只雪白的小仓鼠。这两只小东西特别可爱，就成为了我的好朋友。（点题，呼应我的动物朋友这个主题）

• 2.仓鼠的外表。

仓鼠一身雪白的绒毛，没有一根杂质，比冬天的一团雪还要白，还要洁净。它们的小眼睛黑溜溜的，特别闪亮，透着灵气，好像特别聪明的样子。小鼻子粉红色，总是不停地一嗅一嗅的，一定是想着发现好吃的食物吧，真是个贪吃的家伙。

解析：分别写了皮毛、眼睛、鼻子，同学们也是这样的写法，一个部位一个部位来写，思路清晰，不会东一句西一句地乱抓乱撞。最后写了真是个贪吃的家伙，就有了喜爱嗔怪的意味，我们就是要在适当的时候，插入一两句这样的话来突出我们的情感。