近日，桂林市国龙外国语学校初三学生官子钦接到通知，获得清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划（以下简称“数学领军计划”）2023年第一批入围认定，这意味着他春季学期将直接到清华大学接受预科培养。通过预科考察后，他无需参加中考和高考，直接在清华大学接受本硕博贯通培养。

桂林初三学生明年读清华

11月1日，记者从桂林市国龙外国语学校确认，官子钦已经与清华大学正式签订了清华大学领军计划认定书，获得清华“数学领军计划”第一批入围认定，这也开启了广西初中学生上清华的先例。

在桂林市国龙外国语学校相关负责人眼中，官子钦是个文文静静的学生，他喜欢阅读英文原版书，喜欢思考，具有超强的记忆能力与逻辑思维能力，对数学有浓厚的兴趣和梦想，更有浓厚的家国情怀。

官子钦在学校拔尖学生培养中心大楼留影。

官子钦能在初三就获得清华“数学领军计划”入围认定，这与他本人的努力、他父母的悉心教育，以及学校教练团队的培养分不开。学校多年来一直致力于拔尖学生的培养，自官子钦进入初中以来，学校特意为他制定了“拔尖创新人才早期培养”个性化方案，建立成长档案。官子钦的自学能力很强，在老师的引领和家长的督促下，他对大学数学中的微积分、线性代数、离散数学以及数理统计等课程进行了深入系统的学习。

将设立预科引导学生过渡到大学学习模式

2020年12月31日，清华大学公布“数学领军计划”招生办法，表示将面向全球招生，采用“‘3 2 3”本博衔接培养模式，即前3年数理基础课程学习，第四、第五年科研训练；后3年博士阶段，进行职业科学家学习训练，培养未来数学及相关领域的领军人才。2021年，清华大学招收了第一批领军计划学生，共录取69人。

桂林市国龙外国语学校初三学生官子钦。

初三学生直接踏入清华大学学习，在令人羡慕之余，也让人担心：14岁就上大学，能不能适应大学生活？根据清华大学公布的招生办法，像官子钦这样获得“数学领军计划”入围认定的学生，原则上需于明年春季学期到校接受预科培养。预科期间将考察学生对大学学习的适应能力，考察合格方可办理录取手续。

记者从清华大学了解到，“数学领军计划”设立预科培养的初衷，就是希望引导学生从中学学习模式过渡到更加主动式的大学学习模式。预科学习期间，学校数理课程的设置均采取小班教学，每门课程均设有三个课堂，允许学生去听不同的课堂，感受同一门课程的不同难度和不同的教师授课风格，引导学生主动思考和摸索，逐步找到适合自己的学习节奏。

初中生上大学体现因材施教

记者留意到，不仅清华大学“数学领军计划”将录取学生年级下探至初三。2022年，北京大学也推出“物理学科卓越人才培养计划”（以下简称“物理卓越计划”），国内主要招收初中三年级至高中三年级的学生，实施本科-博士研究生衔接的“3 X”培养模式。

官子钦在学校自学数学。

其实，录取超常儿童进入高校学习，在我国已有一定历史。中国科学技术大学于1978年率先创办了少年班。随后，上世纪80年代左右，北京大学、清华大学、西安交通大学等高校，都曾开办少年班，不过总体上培养效果不理想，后来陆续停办。目前，国内高校只剩下中国科学技术大学、西安交通大学、东南大学3所高校还在招收少年班。如今，清华、北大再次将招生目光聚焦到高二（含）以下的学生，体现了国家对基础学科拔尖创新人才培养的高度重视。

“将有天赋的学生提前选拔出来，有利于学生个性化发展和培养。”南宁市第四中学校长廖克杰是一名数学特级教师，他认为这体现了因材施教。据其介绍，他邻居家的孩子欧晓薇，2017年被中国科技大学少年班录取。该女生在中小学时代就多次跳级，中考结束后廖克杰把高中教材送给对方，她便自学完成了高中课程。同时，这名学生兴趣广泛，钢琴过了十级，如今已经到美国读研。廖克杰表示，换个角度思考，让有天赋的学生提前完成大学课程，能拥有更多科研时间，增加产生优质科研成果的概率。