第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物（第一次背诵）

一、生物的特征

1．生物的生活需要营养 2．生物能进行呼吸 3．生物能排出体内产生的废物

4．生物能对外界刺激做出反应（应激性） 5．生物能生长和繁殖

6.生物都有遗传和变异的现象

（①遗传现象：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞②变异现象：一母生九子，连母十个样）

7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的

（病毒不具有细胞结构，但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。）

注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物，珊瑚虫是生物！

二、调查我们身边的生物

1．生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。

注意：细菌、蘑菇、金针菇、灵芝等微生物属于其他生物

（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。

（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等.

第二章 了解生物圈

一、生物与环境的关系 （第二次背诵）

1、生物圈：地球上所有生物与其环境的总和就是生物圈

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

3、生态因素包括：①非生物因素对生物的影响：光、空气、土壤、水分、温度等

②生物因素对生物的影响：捕食（最常见）、竞争、合作、寄生、共生。

4、探究实验步骤：①提出问题 ②作出假设③制订计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其 他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。

6、对照实验的原则：

单一变量原则、重复实验原则、对照原则、取材多样原则、等量原则。

7、生物对环境的适应和影响：

①生物对环境的适应（环境影响生物）

例子：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应；海豹对寒冷环境的适应；仙人掌对干旱缺水环境的适应；旗形树对大风环境的适应

②生物对环境的影响（生物影响环境：环境发生改变）

例子：植物的蒸腾作用调节空气湿度（大树底下好乘凉）；植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力；蚯蚓松土；千里之堤毁于蚁穴

二、生物与环境组成生态系统 （第三次背诵）

1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

2.生态系统的组成：①非生物部分——阳光、空气、水、温度等

②生物部分：包括：绿色植物——生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物）；

动物——消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）；

细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）

3. 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链

4. 食物链的书写原则：①食物链始于生产者，②箭头指向捕食者，代表物质和能量流动方向，③食物链只有生产者和消费者，没有分解者和非生物部分。

5.在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。

6.三少一多：随着食物链的增加，物质、能量、生物的数量在减少，有毒物质增加。

7.生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

8、生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就越稳定。

三、生物圈是最大的生态系统 （第四次背诵）

1．生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部（150米以内的水层）和岩石圈的表面

2.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

3、森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

4、湿地生态系统有“地球之肾”之称。沼泽是典型的湿地生态系统

5、生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。

第二单元 生物体的结构层次

第一章 细胞是生命活动的基本单位

一、练习使用显微镜 （第五次背诵）

1.显微镜的结构和功能

显微镜的结构和功能

①遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。

②反光镜：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

③粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，找到物像。

②细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，看清物像。

2.显微镜的使用

①取镜和安放：一手托镜座，一手握镜臂，放在略偏左，距边缘7cm处。安装低倍目镜。

②对光：三转一标准，一转转换器，使低倍物镜对准通光孔。二转遮光器，使用大光圈对准通光孔，三转反光镜，直到目镜中看到明亮的圆形视野。

③观察：提升镜筒，正放玻片；顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，眼睛要从侧面注视物镜，防止玻片被压坏；逆时针转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒，眼睛注视目镜，找到物像，调节细准焦螺旋，看清物像。

④整理：上升镜筒，取下玻片；用擦镜纸擦试目镜和物镜镜头；用纱布擦试镜身；转动转换器，使物镜呈外八字；转动遮光器，使小光圈对准通光孔；转动反光镜立起来；取下目镜，盖上盖子，下降镜筒至最低，返回镜箱；用抹布擦拭桌面。

3、成像特点： ①从目镜观察到的物像是倒像。呈180°颠倒。

②显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数

③目镜越长的放大倍数越小（反目成仇），物镜越长的放大倍数越大。

④显微镜放大倍数越大，细胞体积越大，视野中细胞数目越少且视野变暗。

二、观察植物细胞 （第六次背诵）

1.常用的玻片标本有三种：①切片——用生物体上切取下来的薄片制成；② 涂片——用液体的生物材料（如血液）经过涂抹制成；③ 装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成。

以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）

2、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片：

①步骤：擦→滴（清水：保持细胞原有形态）→撕→展→盖→染（碘液）→吸

②盖：为避免产生气泡，用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

3.植物细胞的基本结构

植物细胞的结构图

①细胞壁：支持、保护 ②细胞膜：控制物质的进出，保护 ③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外。 ④细胞核：细胞的控制中心 ⑤叶绿体：进行光合作用的场所 ⑥线粒体：进行呼吸作用的主要场所 ⑦液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质

三、动物细胞 （第七次背诵）

1. 制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸

2．动物细胞的结构 ：

动物细胞的结构图

①细胞膜：保护，控制物质的进出 ②细胞核：细胞的控制中心 ③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外。 ④线粒体：进行呼吸作用的场所

3.植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

4.植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。

5、细胞学说的创建者是施莱登和施旺。

四、细胞的生活 （第八次背诵）

1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

2.细胞中的物质：有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，

无机物（一般不含碳）：如水、无机盐、氧、二氧化碳等，

3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

4.细胞质中的能量转换器：①叶绿体：进行光合作用，将光能转化成有机物中的化学能。

②线粒体：进行呼吸作用，将有机物中的化学能转化成细胞所需要的能量。

5.动植物细胞都有线粒体。植物细胞有叶绿体。而动物细胞没有。

6.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的。

7.细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核是细胞的控制中心。

8、遗传物质：脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。除细胞核有DNA外，叶绿体和线粒体内也有少量的DNA。

9、基因、DNA、染色体、细胞核关系：

基因有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质构成染色体，染色体存在于细胞核中。

10.细胞是物质、能量和信息的统一整体

第二章 细胞怎样构成生物体

一、细胞通过分裂产生新的细胞（第九次背诵）

1.生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

2. 细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的分裂使细胞的数目增多。

3、细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份。

4、动植物细胞分裂的不同点：动物细胞：细胞膜逐渐内陷，缢裂成两个新细胞

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

5、染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质。由DNA和蛋白质构成。

6、DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。

7.细胞分裂时，染色体的变化最明显。两过程：染色体先复制再均分；三不变：细胞分裂产生的新细胞与原细胞的形态、数目和遗传物质不变。

二、动物体的结构层次 （第十次背诵）

1.新个体发育的起点是受精卵。

2.动物和人的结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体

3.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。

4、组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。

组织的形成是细胞分化的结果

5、动物和人的基本组织可以分为四种：

①上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。

②肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能。

③神经组织：由神经细胞构成，能够感受刺激，传导冲动。

④结缔组织：由多种细胞类型，支持、连接、保护、营养

6.器官：由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。

7.系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

8、八大系统：神经系统、生殖系统、泌尿系统、内分泌系统、

呼吸系统、循环系统、运动系统、消化系统。

三、植物体的结构层次 （第十一次背诵）

1.植物结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→植物体

3.植物的组织：

①保护组织：由表皮细胞构成，保护

②分生组织：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。

③营养组织：细胞壁薄，液泡较大，储存营养物质。

④输导组织：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

⑤机械组织：细胞壁增厚，支撑和保护

4.绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶；

生殖器官：花、果实、种子

四、单细胞生物 （第十二次背诵）

1.单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物。

常见生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

2.草履虫的形态结构如图：