文/萌主教育经（原创文章，欢迎转载分享）

教育，老生常谈的话题。可以说，中国的孩子是应试教育教出来的孩子。

小考、中考、高考、考研、考公、考教资等等，中国的孩子人生中少不了几场重要的人生大考。

也因此，每次的教育改革都会掀起一波话题热度。尤其是考试录取分数的变化，可以说时时刻刻揪紧家长们的心。

中考，处于小考高中中间的过渡的一场考试，没有小考那么轻松，也没有高考这么激烈，但却是最不可或缺的一场考试中考也是一道分水岭，这场考试之后，有些人考上高中挑战高考，而有的人去了技校，早早步入社会。

中考的科目众多，孩子也在这个收获心智更加成熟，对未来有了模糊的想法。然而，没有考好这一场考试，就和高中无缘了。

高中也分普通高中和重点高中，重点高中教育好师资好，重点大学的录取率也高，相应的，中考分数也会更考。早些年，大部分省市的重点高中的录取分数线都在600分左右，普通高中基本在500分左右。

但是随着素质教育的改革，在中考考试中体现得尤为突出，除了语数外政史地物化生九科，还有体育、信息技术、实验操作。

就像体育，越来越被重视，从原来的三十分提到了五十分，也许未来还会增加。

从上面看来，中考的科目是最多的，不同地方的情况都会比较大，像有的地方中考就不考体育。

但是一所重点高中深刻影响着高考，普高和技术学校也存在着天壤之别

大部分家长都是希望孩子能保住普高的底，冲击一下重点高中。都是中考的分数一直在发生变化，到底要多少分才能上普高呢？

考试科目增加了，总分也增加了，原先500分上普高的的标准明显不合适了。事实上，如今大部分孩子的中考分数都在500分左右，500分已经不具有参考价值了。

而且中考比例改革之后变成五五开，只有一半的人能上高中，剩下的只能去技校。也就是说，要上高中的最低标准是中上游。

前面也提到过，不同地区的中考科目和分值差异也很大，没有一个准确的数值来描述所有地区的录取线。按五五开的比例来看，处于中等的同学能上高中也是看运气了。

尤其是考试大省，应考的人数多而教育资源少，就意味着录取分数线要远远高于平均分。但是不少地区还是出了保底分数，以这个成绩看学生的文化课成绩是否够得到录取线。

及格已经不是评价学生有没有资格上高中的最低标准了，越来越严重的竞争在逐年上涨的分数就有所体现。而且生活好了，家长对教育问题更加重视了，有条件的孩子各种补习，奖项加分也在拉高中考的分数线。

僧多粥少，实际淘汰的人数要比一半人还多。基本上大部分地区的分数线都是当地中考总分的70%，这个分数可以作一个参考。具体的还需要看高中学校的招生简章，毕竟录取名额也有限。

当然，为了平衡学生资源，不少重点高中都是有统招名额的。统招，既没有达到学校的录取分数线但是达到了统招分数线且报考了统招的学校，因为统招的名额有限，那么就会优电脑将这些学生随机摇号，摇号成功的就录取，失败的普高或者技校就成了他们的去处。

但是这是完全凭运气的事情，我们能把握的就是尽量提高分数，避免进入这种听天由命的局面。

比起文化课，实验操作，信息技术和体育是明确了考试题考试方案，相当于告诉了你题目，就看谁熟练谁就能拿到高分。

不仅是高分，这些科目拿满分也不是不可能。比起文化课考验学生的记忆理解能力，在考场上奋笔疾书得到分值，这些项目的分数只要前加苦练就能拿到满分。

尤其是体育，测试科目明确，有些地区的分值高达70分，多加练习就能拿满分的科目一定不能放松。

文化课成绩很重要，当然，占大头的绝对是文化课成绩，中考的考试科目九门，学起来烧脑又费劲。

首先就是要确定你要达到的总分，按比例和你的实力水平分配给各个科目。比如，有些地方的历史分数70，化学分数40，那么在历史上就要多下功夫。

你的物理比较好，就在物理上多分配些分数，然后根据分数的分配比例来支配学习时间。

写在最后：

中考是学子的奠基石，中考制度拥有公平与公正尤为重要。希望考生能掌握自己的优势，合理体现自己的各项学习能力，通过自身的努力，考上自己心仪的高中。