有很多新高一学生的在校生活比较痛苦：老师讲课速度很快，上课内容不能全懂，开学的测验成绩很惨，成绩五六十分……这让不少家长想不通，高中学习真有这么难?
确实，从初中到高中，不管是学习内容还是学习节奏都发生了非常大的变化，导致孩子们在学生上总是出现一些这样那样的问题，影响学习成绩。据统计高中课堂20%内容听不懂很正常。
新高一面临六大障碍
- 学科知识：学科多、难度大、知识点多，没有充裕时间理解巩固，容易导致消化不良，而且初中与高一知识有断点;
- 学习方法：强化预习、梳理总结、自查自纠，但不少学生还停留在仅仅完成听讲、完成作业环节 ;
- 思维能力：初中学知识，高中学思维，不仅仅掌握知识，更要学会思维方法，进入高一后抽象思维、综合思维能力要求很高，很多孩子升入高一后有思维“断档”现象;
- 教学方式：教学进度快，并且以引导学生思维为主，要求真正理解并灵活运用;好些学生受初中影响，上课“听懂”而不是理解，作业完成习惯套路化解题，导致高中“听懂”而不会解题的现象;
- 学习习惯：高中自习时间增多，管理也比初中更宽松，部分学生觉得更“自由”了，而实际上高中难度大、知识点多、进度快，要求学习节奏更快，更需要自主学习和自我管理，高效利用时间;
- 个性成长：高中学习难度大，高一成绩滑坡现象，需要更强的竞争心理、抗挫抗压的能力，同时还要有不畏难题、勇于挑战的勇气和持久努力的韧性;部分学生较脆弱、畏难情绪较重、意志力不够顽强。
跟上高中学习节奏，先从这三方面入手
- 做好预习
- 高中每个学生学习速度和特点都不一样，老师只能按多数学生的特点来教，如果不预习，很有可能赶不上进度。
- 初中课堂知识能当堂消化，但高中课堂难度增加，20%的课堂知识，学生不一定能完全理解，需要课后通过习题等作业加强消化。这也意味着学习方法要改变，那种一二年级玩玩、三年级再努力的学习策略，在高中是行不通的。
- 做好复习
- 错题集每人都有，但有人一学期才看一回，这没效果的。建议每天都要看，一周、一月结束再回顾，对扎实根基很有帮助。
- 多和老师交往
- 向老师提问，也可以多聊天，当你和一位老师熟悉后，再上他的课，感觉就完全不一样。喜欢一个老师，很多时候会帮助你喜欢这门课。
建议广大新高一学生，期中考后再定学习目标：
不少同学进了高中，立刻雄心壮志制定计划，名校控的老师说，不要这么急着定目标，等到11月期中考试结束，了解自己的学习状况后，再定目标，比较合适。
高一第一学期4个月，每月任务都不同：
- 8、9月刚进校园，大家还在适应基本的规则和制度，这段时间可以相对自由点，慢慢适应;
- 10月，怎么学成为不少学生思考的问题。这时，老师会有各种指导，同学选取自己能接受的方法，多试试，看是否有效;
- 11月，期中考试。考完大家对自己有了初步定位，知道自己的水平如何，再定目标，不要一味看扁或看高自己。
- 12月，学生都会有自己的学习节奏和特点，步入高中学习的正轨。
良好的开端是成功的一半，高中，一个新的起点，我们要思考高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，基础打的牢，学问才能攀的高。
