前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾写道：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中成功的乐趣。”激发学生的学习兴趣、充分挖掘其学习潜能则是教育之中的重要法宝。
我们遇见过很多这样的例子，某个孩子小时候成绩平平，但突然一段时间后成绩突飞猛进，家长大都会乐呵呵地说：“我们这小子就是开窍了！”怎么才能让孩子“开窍”呢？其实，对于学前儿童来说，问题就是应该如何激发孩子的学习兴趣与潜能。作为家长，可以尝试从这四点出发，让孩子爱上学习、轻松学习。
1. 巧妙利用好奇心，引导自主探索
好奇心是人类的天性，对于儿童来说，当他们看到新奇的、神秘的事物时就会产生探究的行为。打开盒子看一看里面有什么，问问妈妈为什么天上会下雨，摸一摸小动物是什么感觉......这些都是孩子在好奇心的作用下所产生的一系列探究动作。那在学习上孩子也会好奇吗？答案是肯定的，他们也会问为什么三角形叫三角形，为什么一加一等于二，“书上就是这么写的，你记住就可以了”这样的回答无疑是在否定孩子的好奇心，阻断孩子进一步探究的可能。更别提下一步学习兴趣的激发了，那家长应该怎么做呢？
当孩子表现出对学习中内容的好奇时，家长应该顺着孩子的好奇心去引导孩子探究。拿出两个苹果数一数，是不是就知道为什么一加一等于二了。类似的，让孩子自主的去探究学习过程中产生的问题的答案，久而久之孩子就会拥有主动学习、乐于探索的学习能力。
2. 营造学习氛围，创设良好的家庭环境
家庭环境包括两个方面。一是物质环境，如孩子使用的小书桌、小书架、学习用具等。相信在这些方面，多数家长都会在力所能及的范围内给孩子提供最好的。二是精神环境，如父母的教育观念、教养方式、家庭文化等。这些往往容易被家长忽视。例如，当孩子在学习的时候，其他家庭成员在干什么呢？玩手机？看电视？这不免让孩子心中产生疑问，为什么我要一直学习而爸爸妈妈从来不学习呢？
或许家长们都有各色的理由可以对孩子解释，但我认为最好的答案是行动。很多高学历父母的小孩有着良好的学习习惯，其实就是环境的熏陶下养成的。父母会定时学习或是陪着孩子一起学习，成为孩子学习的榜样与伙伴，也会更进一步激发孩子的学习兴趣与动力。
3. 形式与内容并重，注意学习方法
好的学习方法可以让孩子事半功倍。做过多少题、认识多少字等往往是父母在孩子学习中更为关心的话题，但是在关心学习内容的同时，家长也要注意学习方法，因为这会影响到孩子的学习兴趣。对于学前儿童来说，选择适合的学习方法尤为重要。
游戏法、活动法等更具趣味性和参与感的学习方法更适合学前儿童，因为学前儿童并不具备知识基础，生硬的讲解他们既不感兴趣也很难理解。国际上，很多学前教育机构研究表明，趣味性的方法更符合学前儿童教育，此外，合理的学习时间、适度不超纲的学习内容也是激发孩子学习兴趣的重要因素。
4. 增加学习成就感，制定奖惩制度
孩子的学习动力不仅来自于内在的自驱力，很多时候也产生于外在的激励。完成目标后的成就感与奖励都有可能会转化为孩子的动力。因此，家长要和孩子一起制定科学的学习计划与目标，将大目标细化为小目标，以便给予孩子阶段性的奖励，增强其完成目标的胜任感。与学习计划相辅助的是奖惩机制，同孩子共同规定好学习时间，完成相应的任务即可获得剩余的自由玩耍时间，而因拖拉、懒惰没有在规定时间内完成则需要牺牲掉原本的娱乐时间去完成学习任务。有了理想的计划，最重要的就是家长要严格监督孩子执行，孩子才能更有规律的学习。
学习与玩其实并不冲突，重点在于兴趣的引导。孩子不是天生都爱学习的，而知识也不完全是枯燥乏味的，书中是藏着乐趣和奥秘的。作为家长我们能做的是，帮助孩子找到学习的乐趣。激发孩子的学习兴趣与潜能并不是一件容易的事情，需要家长和孩子共同的坚持，在试错中找到最适合自己孩子的方法。
