又快到暑假了，想起一件事：去年暑假前，我和孩子爸就是否要送孩子去学素描，引发了激烈讨（zheng）论（chao）。

我主张送，孩子爸主张不送。

当时儿子一年级准备升二年级，8岁，他以前学过儿童创意画2年，本身是喜欢画画的，但却总是画不好，连一个圆圈都画不封口，感觉整幅画就是一涂鸦。

对此，儿子的创意画老师认为：这是正常的，而且孩子的想象力应该得以完整保护。

我虽也认同老师“保护孩子想象力、创造力”的说法，但：

• 是不是可以再提高一下画技，把脑海中天马行空的想法更完整、更美妙的表达出来呢？
• 儿子已经快小学2年级了，如果现在不学素描基本功，会不会错过训练所谓“童子功”的最佳时机？
• 素描锻炼人的空间感，不及早学，会不会影响孩子以后学几何？

怀着种种疑虑，我和自小学画的孩子爸认真商量了一下，结果我们意见相左，且谁也说服不了谁。

孩子爸反对的理由有三：

• 现在学素描太早了，素描最早10岁后学，晚的即使到高中学，也完全不会影响他打下坚实的画画基础。
• 素描枯草、细致，得有耐心，现阶段儿子还很好动，跟猴子屁股似的坐不住，怎么让他学？学的太痛苦，反而厌恶画画了。
• 其他孩子不知道，但自家儿子的手部小肌肉群似乎不是很发达，手工劳动都不太行，别说素描这么细致的活儿了。

孩子爸的话我也并非全不信，毕竟人是专业的，但也没法打消我的疑虑，最后，我决定自己先去学一下素描，了解了才有发言权。

学了一个月，我知道了，“素描”其实就是单纯用线条描写、不加彩色的画。

学习素描的基本要求有：

• 对握笔的要求，不同握笔对素描的线条都会有影响；
• 对素描的五大调：高光、投影、明暗交界线、反光、亮灰部；
• 三大面：亮面、灰面、暗面；
• 排线的方向、疏密；
• 构图：S形构图、三角形构图等；
• 透视关系

这一个月我的收获和进步都很大，不夸张的说，现在临摹一副简单的素描，画到5、6成象原版，基本是没问题。

这让我更能理解孩子爸说的话了，简单说就是：素描比较重视观察力，包括光线、明暗等，这方面来说，年龄越大越容易理解老师说的话，少走弯路，进步更快。

同时，学素描真的是考验耐心，我画一幅画，经常一坐一上午，有时午饭都忘记吃，这对孩子，特别是男孩子来说，很难，违反天性。

毕竟由于体内睾丸素的作用，男孩比女孩更容易愤怒、激动、兴奋，他们需要发泄、冒险，因此，在上课、学习、功课之余，还要禁锢他们，很容易造成反抗，或厌恶这件事。

了解了素描的全部信息后，我也放下心了，不纠结了，学素描的事，三年后再决定吧。

现在又到暑假了，不知道有多少父母如我当时那般纠结是否要给孩子学素描，如果是，希望这篇文章能给你些帮助。

毕加索曾说：我花了四年时间画得像拉斐尔（意大利著名画家）一样，但用一生的时间，才能象孩子一样画画。

如果你的孩子才3-9岁，那就尽力保护他们一生中想象力的高峰——真正的“大师期”吧！

—End—

处处有心，二级心理咨询师，上海心理学会会员，对儿童及青少年、家庭、婚姻方面的心理咨询有长达10年的工作经验。

*处处有心

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