理解元角分，是一年级的教学内容，部分教材二年级上册还有在学，配合的是100以内数的认识及运算。任何认知不能离开生活实践，人民币认知更需要结合购物场景，不妨从孩子接触最多的文具入手组织家庭小超市，最好的教具就是实物，最好的方法就是玩中练。我是王老师，专注于小学数学！认知是基础，接下来是换算关系，然后是付钱方法（多样化），正确计算找回钱数等实际问题。以下供您参考！

以下内容选自王老师一年级趣味数学专栏~人民币相关两讲内容，欢迎关注。

现在分比较少见了，角买菜的时候还是可以去兑换一些回来的。低年级抽象理解能力较差，本来就是实用性比较强的内容，单纯依赖课堂上的模仿和记忆是不够的。更要通过模拟购物活动，动手实践，使数学生活化，这样孩子学起来也有兴趣。