很多小伙伴对于综应这个科目不是特别了解，综应并不是一个简单的科目，首先由于事业单位联考的分类，综应也分成了五类，并且每一类的考察内容不一样的，我先简单的说一说。

事业单位联考的分类

A类：综合管理类

综应考察内容：四道题，分值分别为30，30,40,50左右，无大作文，主要考察管理角色意识，分析判断能力，计划与控制能力，沟通协调能力，文字表达能力。

B类：社会科学专技

综应考察内容：概念分析题22分，校阅改错题32分，论证评价题/材料分析题36分，写作题60分（议论文）。

C类：自然科学专技

综应考察内容：科技文献阅读题50分（单选/多选题、判断题、简答题、辨析、摘要题）、论证评价题/科技实务题50分，材料作文50分（议论文）。

D类：中小学教师类

综应考察内容：辨析题1题30分，案例分析题3题60分，及教育方案设计题1题60分。

E类：医疗卫生类

综应考察内容：第一部分（医学基础知识单选40题48分、多选20题42分）、第二部分岗位专业知识应用能力（案例分析30题、务实题30分）

我联考参加了两次，但是考的都是A类的综应，所以对于其他类型的综应只能算是了解皮毛，但对于A类我是真的熟悉，接下来我就说说A类综应是如何备考的。

A类综应具体考察内容

考试难度是以管理岗位工作所需综合能力的入门水准来制定的，简单来说就会说评分标准是按照最低水平确定的。

1. 从材料

卷子以主观题为主，每次考试都会根据解答题目的需要，为考生提供几则文字材料，内容主要涉及事业单位管理岗位典型的国内工作任务，所以从材料上来看，会有：观点归纳，材料分类，草拟信函，会务安排，应急处理，联络通知等。

2. 从能力

管理角色意识-对刚离岗位的职责权限有清晰的认识，能够从管理者的角度理解，思考和解决问题，具有服务意识。

分析判断能力-面对工作情景，能够发现和界定问题，分析问题产生的原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力-能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调能力-能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，或者起支持和配合。

文字表达能力-能够根据管理工作需要撰写的文稿，准确和清晰地进行书面表达。

我是从第二次备考才开始听课的，第一次备考，觉得自己没有问题，就靠自己自学，然后就没有然后了，直接准备了第二次备考。

第二次就老老实实听课，主要就是听的吕凡综应课，不愧是综应这个科目的首选，听的时候完全没有阻碍，老师对于材料的讲解和分析，是我从来没有想到过的，能够直接按照事业单位实际处理问题的角度来了解题目。

听课的时候我都是全神贯注的，对老师讲的内容非常感兴趣，并且老师讲解高分实战的技巧和思路时，直接用历年的真题帮助理解，并且会讲一些真实的例子，用半讲解半引导的方式让我掌握了综应的材料。

听完之后，我在答题的时候就能直接联想到老师讲过方法，思路也不再局限于附属材料的内容，看到题目和材料，先把问题带入到材料中，然后分析问题，这样思路就非常开阔，也能很轻松的想到所要回答的内容。

材料题没有什么问题后，继续听吕凡老师讲的公文题，公文题相对于材料题更为简单，虽然是要写公文，但注意公文的格式和内容，结合材料就完全没有问题。

吕凡老师列举的公文格式非常完整，听完就可以记住了，公文题就可以轻松解决，剩下的就是在刷题的时候，尽量多刷一刷公文题，多看看解析就完全没有问题。

在这我也简单说一下我选择课程的标准，毕竟我是从深圳鹅厂出来的，对于事物还是有一套自己的标准的。

首先这个课一定是以高的效率保证我掌握综应的内容，并且要比较轻松，其次老师讲的不能太枯燥，对综应这样的主观题，如果老师一味地讲自己的，有很大的几率是听不懂的。这样就会导致我们自己可能都没有办法坚持到一节课听完，最后，能帮助我们提分的。

听课的时候一定要认真跟着老师梳理和练习，只有多动手才能把分数提上来，光靠教材上的死知识点，是拿不了高分的。

像综应这种考试形式都是主观题的科目必然是不能只停留在看教材上的，需要掌握其背后的核心思维与做题方法。吕凡老师的课有非常丰富的实战经验，思维极其清晰，像辨析题型那种非常容易混乱的题目也能讲的非常明白。

之前看书的时候，可能是因为比较无聊和枯燥吧，一套题的材料才书中都有好几页。就很容易三心二意，一会儿心思就不在学习上了。而课程在这点就能帮助到我，老师的讲课方式很有趣，每节课都能让我保持很高的专注度。

老师会从具体的题目中教你怎么从细节上把握题目本质，建议听课的时候结合老师讲的方法总结出一套属于自己的解题思路，根据这个再去针对性的练习相关的题，在后续的冲刺阶段我的分数都能达到110 。

哪一类更适合你

A类（综合管理类）：主要适用于以行政性、事务性和业务管理为主的岗位，比如文员、行政后勤人事等等。

B类（社会科学专技类）：主要使用于人文社科类专业技术岗。比如出版编辑、记者、翻译等等。

C类（自然科学专技类）：主要适用于自然科学类专技岗位。比如民航飞行、关务员、实验员等等。

D类（中小学教师类）：主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。比如小学教师、中学教师等等。

E类(医疗卫生类）：主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。比如医师、药师、护士等等。

A类综应题型重点

对策类

重点是要了解针对不同问题，都有哪些手段，每个手段都有哪些方法，比如宣传手段、监督手段、法律手段等，宣传手段里又可以使用新闻媒体啊，发传单啊等具体方法，从中挑一两点合适的写就行了。

阅读理解

重点是看题目，找考点，先看材料的首尾句，判断表达的中心思想，然后找标志词，比如xx认为、xx建设/提议、重要的是xx等等这些，然后按照这些方法去划重点就可以了。

案例分析（先判断题型，有问题类、纠纷解决类、事件处置类）

问题类重点是要明白造成问题的原因，比如态度恶劣、方法不对、推卸责任等，然后分条列点依次给出解决方法。

纠纷类重点是了解整个纠纷的经过，然后分析原因.最后提出解决意见，意见也可以分角度多说几点，比如从自身上、从政策上等。

事件处置类比较简单，答题的时候分事前、事中、事后的顺序再分别具体说下每个环节做的准备。

公文写作类

重点是要掌握几大公文的类型和格式，写文的时候按照每个类型的行文框架来，比如讲话稿就要按照开场白＋讲话内容（概括-介绍好/坏-经验/教训） 结语这样的框架写，尽量写的规范一点。

以上就是我对综应的全部理解了，希望考综应的小伙伴能有一个好的成绩！！！