很多教师在讲公开课的时候求全求多，注意力放在了要把一节课内容讲完，尽可能讲得深一些，知识补充全一些，学生活动多一些。这样的公开课让听课老师和学生都喘不上气来，满满当当的一节课，无论如何也不能称为一节好课。

要想讲好一节公开课，需要把握好这几点。

一是明白公开课是什么？公开课就是教师展示教学水平，交流教学经验的一次研究性活动。公开课分为示范课、研究课和评优课。

示范课就是通过公开课发挥自己的典型示范作用，供其他教师参考和学习。

研究课就是实验新技术、新模式，通过实验进行检验，进一步修正和完善。

评优课实际上是一种课堂业务能力比赛，也称为优质课比赛。

二是备课一定要根据公开课类型进行备课，体现出类型特点和开课要求。总结起来是要做到三个展示。

1.展示教学理念

一节公开课要通过课堂设计展示出自己的教学理念。例如：生动课堂就要让听课人明显感受到，在这节课堂上，学生真正动起来了。

2.展示出完整的教学环节

课堂都有基本的环节，复习巩固、导入、提问、讨论、小结、练习等，这些环节要齐全。这些环节都发挥不同的作用，可以采用不同方式去组织，但是不能缺少。

3.展示教学成果

公开课说到底就是展示自己的教学研究成果，也就是自己课堂教学中独特的、有效的、可借鉴的做法。好的公开课能够让人眼前一亮，受到启发。

如果没有独特的做法，没有创新性的思维，是很难做好一节公开课。尤其是一些老套的做法，更是让听课教师昏昏欲睡。

三是利用好各种积极因素

1.三人行必有我师

做一节公开课需要他人指导和帮助，要博采众人之长，向老教师和优秀教师请教。现在，很多学校很重视公开课，都是成立一个团队来组织进行，开课效果很好。

2.多遍次打磨

一节公开课备课需要1-2个周的备课时间，备课稿需要进行多次修改。备课结束后，还要进行试讲，再进行修改和完善。不经过反反复复几次打磨，是出不来一节好课的。

3.查阅各类资料

备课之前，需要查阅各类资料，时政材料、历史资料、视频资料等，一节好课既要跟社会形势和科技进步相结合，又要有适当的知识内涵和外延，还要背景资料丰富多彩，所以，资料看少是出不来一节好课的。

4.吃透教材

不仅要研究课本知识，还需要查阅各种教辅材料，还要收集各式各样的练习题和模拟题，才能做到去粗取精、去伪存真。这些都是一节好课的基础材料。

5.参考多人优秀课件

网络上很多优秀教师课件，这些课件凝结了他们的智慧。通过研究这些课件，把其中好地摘下来，可以为自己备课添彩。

总而言之，准备一节好的公开课，自己首先要有亮点，再者就是下到功夫。

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