《如何上好复习课》

一、张雪校长：

1.主持会议。

2.反馈前期各学科组活动开展情况，对各位名师工作态度给予肯定和赞扬。

3.宣布《如何上好复习课》主题活动正式开始，各学科组结合本学科特点进行主题发言。

二、各学科组主题发言：

贾晗老师：

语文复习课要抓住两方面主要内容：

1.复习教材。

2.复习学生。

复习教材：

1.课本。

2.试卷。

复习教材：

1.把教材所选文章按体裁、各篇的的字词、语文园地古诗词、口语交际等知识点整理归纳。

2.重视古诗词积累。

复习试卷：

教师要对试卷考点进行整体把握，这样才能指引学生进行复习。

分析学生：

1.分层次教学。

2.注重小组的有效运用。

3.教师上课复习要有目标。

李梦依老师：

1.注重积累、抓基础。

2.以语文园地的词句段运用为主，将常考的句子进行归类。

3.重视口语交际和习作。

4.重视阅读与写作。

张良老师：

1.明确学习目标。

2.整体把握教材结构。

3.分模块分单元复习。

4.针对总结出的知识点进行提炼。

5.重视习题练习。

6.单元复习结束，再综合复习。

徐恩惠老师：

1.形式多样，让学生乐于参与到复习活动中来。

2.练习精讲精练。

3.让学生规范工整的书写。

4.重视小组学习，发挥学生间的互助作用。

5.对学生进行分层教学。

张琳琳老师：

1.明确学习目的，端正学习态度 ，加强常规管理。

2.选拔和培养班干部，形成良好的班风。

3.运用“期望效应”作好转变差生的工作。

4.与家长联手，做好学生的转化工作。

5.尊重并理解学生，建立平等的师生关系。

三、李信勇主任指导工作：

李信勇主任：

1.对工作室成员的教学成绩进行肯定。

2.与名师工作室成员谈心式的阐述了工作室平台的意义。

（1）成立的目的：通过教师在一起学习、研讨、交流、提升，扬长避短，共同提高，快速成长。

（2）主要任务：成长、引领、示范、指导、辐射，引导。

四、黄江涛主任作总结。

1.对语数英三个小组的发言进行总结、评价，肯定主题活动的成绩。

2.理论指导如何上好复习课。

（1）以学生为中心。

（2）以课本为主。

（3）以课堂为主。

（4）以练习为主。

3.对复习备考工作进行指导。

（1）注重课前备课。

（2）精细课堂讲解。

（3）巩固课后练习。

4.对主题活动开展进行下一步要求。

（1）认清现阶段活动的开展阶段，正处于成长学习阶段。

（2）牢记名师的使命——示范引领。

5.注重活动开展的效果。

（1）目标明确，任务具体。

（2）教师上示范课，引领其他教师学习。

（3）重视自己的成长，同校比较，工作室成员比较。

6.关注活动开展的细节问题。

（1）看问题，关注重点。

（2）重视阅读。

（3）重视写作。