耳目一新的“闯关游戏”很受孩子们欢迎。

别开生面的体育测评。

燕赵都市报驻沧州记者 代晴 通讯员 魏志广 文/图

现场

“这样的考试太好玩了”

1月22日8时30分，沧州市迎宾路小学一年级“期末考试”正式开始。

与往年不同，考试铃声响起后，一年级15个班的学生没有一个人领到试卷，而是依次被老师领到操场进行体育测试，其他没轮到测试的孩子则拿起画笔，在座位上画起了画。

这是怎么回事，怎么没有一点考试的样子？

原来，这是迎宾路小学首次创新一年级“期末考试”方式，用五轮闯关、体育测试和美术测试代替了原来的在考卷上答题。孩子们手拿《寒假总动员》，里面附有一张一年级学生成长记录表，每通过一项测试，都可以在表上扣一枚小印章。

“太好玩了！”一（7）班的10名“小豆丁”体育成绩达标，每人获得了各自的第一枚小印章。随后，他们排队来到教室门口，准备参加“脑力冲关”。五名家长志愿者和班主任吴少蕾正微笑着等候他们。

高真奇和高真妙是一对双胞胎姐妹，性格相对腼腆。两人肩并肩来到速算测试区，分别抽取了五张纸条，根据上面的题目大声算出得数：“19-3=16”“9 4=13”……

“宝贝们，你们真棒！阿姨奖励给你们一人一个小印章好不好？”家长志愿者刘蕊温柔地对孩子们说。两个小姑娘相视一笑，投入下一个游戏环节，明显没之前那么拘谨了。姐妹俩都说，很喜欢这种考试，“不紧张，不害怕，人人都有小印章。”

“小伞兵，随风飘。落土地，扎根基。打一植物。”

这是科学常识的一道考题。

“小朋友，请好好想一想，这是什么植物（的种子），能像小伞那样随风飘舞啊？”

“是蒲公英。”

孩子在鼓励下思考出答案时，一脸的自豪。

很快，五轮闯关游戏结束了。孩子们的记录卡上都印满了印章，个个兴奋无比。

迎宾路小学一（7）班班主任吴少蕾说：“我们的闯关包括认识字词、美文朗读、诗词背诵、数学速算和科学常识。除此之外，体育会考察列队和立定跳远，美术则是以《过年》为题画一幅画。”吴少蕾老师说，期末考试前学校已经针对一年级孩子开展了字词、速算等语文和数学的综合测试，并带领全体学生进行了知识的复习和巩固，因此想用这样一种轻松的方式来给本学期画上一个句号。

反馈

孩子高兴，家长轻松

“老师，以后每次考试咱们都这样好不好？”一（6）班的宁一凡眨着水灵灵的大眼睛说。

可以看出，这种好玩的考试方式非常受学生欢迎。“我表哥上四年级，他特别羡慕我可以不用考试。”“我再也不用担心过年有人问我考试成绩了。”“放了寒假，我可以痛痛快快地玩了。”孩子们你一言我一语地表达着对“创新考试”的喜爱之情。

这种耳目一新的考试方式不仅让孩子们感到新鲜，家长们的反馈也非常好。家长志愿者刘蕊说，作为一年级新生的家长，考试前她曾一度感到焦虑，不知如何帮助孩子复习，应对人生第一次大考。一个多星期之前，家长们接到通知，得知学校针对一年级新生推出期末考试创新改革，她顿时松了一口气，并且积极报名来当志愿者，负责班级闯关中的速算测试，“感觉孩子们都很放松，像做游戏一样，就把考试完成了。”

学生家长贾红霞说，儿子入学半年来，一直在努力适应小学生活。期末考试前，她一直很担心孩子“坐不住”，不能很好地完成考试。“学校以这样新颖活泼的方式进行考核，我认为更有利于发挥出每个孩子的真实水平，更有助于孩子们提高学习兴趣。”

一（6）班数学老师张亚南说，一年级的孩子其实对基础知识的掌握都没有问题，如果因为一些原因考试成绩不理想，很可能导致对自身认可度的降低，从而影响学习兴趣。老师们也非常认可这样的考试创新模式，“对保护和提升学生的自信心有很大的帮助。”

“苏家小儿好人缘，谦谦有礼人人夸。”“老师很喜欢你笑的样子。”“作为一年级的新生，你表现得很不错，为你喝彩！”……

记者看到，在成长记录表满满的小印章下方的“教师寄语”一栏中，每个学生身上的闪光点都被老师放大，赢得老师点赞。

学校

将不断探索，争取全校推广

沧州市迎宾路小学教学副校长姚淑荣说，为了这次考试改革，学校做了很多准备工作。此前，最大的顾虑是家长们是否认可，通过前期沟通、座谈，包括现在反馈上来的意见，家长们还是非常赞成学校这一做法的。

“其实，很多时候并不是孩子不行，反倒是家长们沉不住气，他们对考试充满了焦虑。这种情绪会在无形之中极大地加大孩子们的心理压力。”姚淑荣说，该校不断尝试改革的目的，也是为了向家长们传递这样一个信息：让小学阶段的孩子养成良好的学习习惯，比单独的一次考试成绩更重要。接下来，该校还将继续探索研究，争取在全校范围内推行这样的综合考试方式。

沧州市迎宾路小学校长冯连砖说，学校始终秉承“健康第一，快乐成长，为学生幸福童年负责”的办学理念，让每一个生命享有尊严和幸福，是全校老师的不懈追求和坚定信念。

“一年级的孩子年龄小，又刚刚步入小学阶段，他们需要不断地调整、适应小学生活。评价孩子们一个学期的学业水平，显然不是一张试卷就能完成的。”冯连砖说，因此在考试前，他请来全校的教学骨干一起调研，共同制定了这个创新考试模式。就是希望通过平时考核、单项测评、游戏通关等方式，对一年级学生进行全方位的测评，尊重每个学生的个性，促进他们多元化发展。

专家

模式创新体现了深切变革

对沧州市迎宾路小学此次“闯关游戏”代替试卷答题的创新，沧州师范学院教育学院院长苟增强教授表示，他非常认可这样的改革。

苟增强教授说，2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，标志着新一轮考试招生制度改革正式启动。改革将实现从独木桥式的单一通道转向多种升学通道，从唯分数的单一评价转变为多维的综合评价。尤其在小学低年级，学生还处在由直观形象思维向抽象思维发展的关键时期，书面化的纸笔考试显然不符合学生的心理发展特点，极易挫伤学生学习的积极性，改革考试评价制度势在必行。沧州市迎宾路小学此次尝试深受广大小学生喜爱，无疑是期末考试的一种创新模式。这种游戏化的方式极大地激发了学生的学习兴趣，学生们在游戏中不仅轻松完成学科学习检测评价，还体验到成功的喜悦。

苟增强教授说，这种创新模式，以一种情境化、模块化或者游戏化的方式呈现在大家眼前，但剥去“欢乐”的外衣，其内在是考试评价理念和考试实质的深切变革。首先，它实现了从外部目标导向向注重学生客观需要的转变，注重低年级学生发展的身心特点。同时，它将以“分数”为中心切实扭转到以“学生”为中心上来，激发了学生学习的主体性，减轻了学生的考试压力。此外，这种创新还弱化了考试的“甄别”“选拔”功能，凸显的是评价的发展和促进作用，将考试评价从“举足轻重”的地位回归到学生学习过程的“普通”环节中来。