高考文言文翻译：词类活用的翻译

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

1．（2021·新高考Ⅰ卷）对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而己，莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛上诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇，密使左右试赂之。（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）

2．（2020·浙江卷）而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。（选自《张耒集》，有删改）

3．（2019·全国I卷）诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以

为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。（节选自《史记·屈原贾生列传》）

4．（2019·北京卷）夫釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百物；畦汲而灌者，必冲荡濆激以败土石。是特老妇老圃者之为也，犹足动乎物，又况天地之无倪，阴阳之无穷，以澒洞轇轕乎其中，或会或离，或吸或吹，如轮如机，其孰能知之？（取材于柳宗元《非国语》；澒洞轇轕：弥漫无际，广阔深远）

5．（2019·浙江卷）呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公幹角立。爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。（选自《弇州山人四部稿》，有删节）

6．（2021·江西师大附中5月三模）文章婉缛，慕仆射徐陵，陵白以类己，由是有名。陈天嘉中，父（虞）荔卒，世南毁不胜丧。（陈）文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹参军。（节选自《新唐书·虞世南传》）

7．（2021·江西上饶5月三模）慕家族颉很难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国，守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。（节选自《宋史·张守约传》）

8．（2021·湖南岳阳5月教学质量检测）洪先事亲孝。父每肃客，洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。寻遭父丧，苫块蔬食，不入室者三年。继遭母忧，亦如之。（节选自《明史·罗洪先传》）

9．（2021·河北石家庄5月三模）先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客，而悫至，设以莱菹粟饭，谓客曰：“宗军人，惯啖粗食。”悫致饱而去。至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。大明三年，竟陵王（刘）诞据广陵反，悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉，悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。（节选自《宋书·宗悫传》）

10．（2021·江苏四校5月联考）恭以疏勒城傍有涧水可固，五月，乃引兵据之。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭。恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。（节选自《后汉书·耿恭传》）

答案点拨：

1．太宗赞许他的言论，提拔他为侍御史。皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。（“善”意动用法，认为……好。）

2．后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。（“耻”意动用法，以……为耻。）

3．于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”（“纷乱”使动用法，使……复杂混乱。）

4．用锅来烧煮东西，一定要让水沸腾使蒸气弥漫，才能把各种食物煮烂。（“糜”使动用意法，使……熟烂。）

5．武昌人吴国伦为它作注释，吴郡人王世贞为它写序言。（“传”名词的为动用法，为……作注释。）

6．陈文帝认为虞荔的品德高尚，又了解到他的两个儿子都很博学，派遣使者到他家里帮忙照看，并召虞世南为建安王的法曹参军。（“高”意动用法，认为……高尚。）

7．张守约在边境驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕，在街市斩首。（“檄”名词作动词，下军令；“械”名词作动词，用枷锁拘捕。）

8．父亲每次接待客人，罗洪先都穿上礼服给客人斟酒、拂扫坐席、端授茶几，非常恭敬。（“冠带”名词作动词，穿上礼服。）

9．竟陵王刘诞占据广陵谋反，宗悫上表请求前往征讨，骑着传送公文的马赶到都城，当面接受皇帝指挥调度。（“表”名词作动词，上表；“面”名词作状语，当面。）

10．恰逢显宗驾崩，援兵没有赶到，车师又反叛，与匈奴一起攻打耿恭。耿恭激励士卒打跑了他们。（“走”使动用法，使……逃跑。）