教师节就要到来，让我们再一次怀念起我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“随风潜入夜，润物细无声”“桃李无言，下自成蹊”“桃李满天下”，这些诗句都曾被用来赞美过老师。可原来的诗词竟然大都不是赞美老师的！
唐宋时期，韩愈“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”，讲到了老师应该受到学生尊重和世人的尊敬的理由，也有“一字之师“程门立雪”等尊师重道的故事。然而，作为诗词发展巅峰的唐诗宋词，以物咏志，对景抒怀，写心画意，抚琴当歌，却鲜有描写对老师赞美的诗篇。
我只找到了一首。
先来看看“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句诗词来自于李商隐的《无题》诗，看过后我们就知道，这是描写爱情的，不是赞美老师的。
无题·相见时难别亦难
李商隐（唐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
诗既以“无题”命题，原因可能是不便明言，或者说没找到一个合适的题目。这首诗我们一般是作为爱情诗来对待。诗以女性的口吻抒写爱情心理，想念之情犹如春蚕吐丝至死方休，眷恋之深就像蜡烛燃烧直至成灰。
而我们今天以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美老师，是从其原意的又一引申，赞美老师像春蚕吐丝一样，把自己的知识传授给学生,直至终老，像蜡烛一样默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至燃尽。这是是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
再来看看“随风潜入夜，润物细无声”。这一句来自于杜甫的《春夜喜雨》诗，是描写春雨的。
春夜喜雨
杜甫（唐）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都，他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深。这首诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情，以及对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
后人常把这一句拿出来，以“春雨”代老师，以“物”代学生，对老师教书育人如春雨润物般潜移默化的影响予以赞美。
“桃李无言，下自成蹊”这一句，来自于辛弃疾的词《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》，其中的叶丞相是辛弃疾的朋友，是赞美其德政的。
一剪梅·游蒋山呈叶丞相
辛弃疾（宋）
独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。探梅踏雪几何时。今我来思，杨柳依依。白石冈头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。多情山鸟不须啼。桃李无言，下自成蹊。
叶衡和辛弃疾都是著名的抗金人物，也是好友关系。辛弃疾通过回忆二人同游南京钟山，表达对叶衡的依依惜别之情，赞颂叶衡在南京时的德政受到人们的称颂，叶衡本人也受到百姓的爱戴。
以 “桃李无言，下自成蹊”来赞美老师，那就是以桃李代老师，赞美老师教书育人、默默奉献，不张扬、不邀功、不夸耀，依然受到学生们的尊重。
词中的“桃李无言，下自成蹊”是辛弃疾引用自《史记··李将军列传》，原文是赞誉李广为人诚挚，有强烈的感召力而深得人心。
只有“桃李满天下”这一句，与诗一起流传至今，也最为广泛、最为常用，以赞美老师 。这首诗就是白居易的《奉和令公绿野堂种花》诗。
奉和令公绿野堂种花
白居易（唐）
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
诗是白居易和别人唱酬应和的一首诗，说裴令公的学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？运用了借代的修辞，以桃李代学生，通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华，表现了对一个老师桃李满天下而芳名远播的赞美。
所以只有最后这一首是赞美老师的。其他几首诗词的作者或赞美朋友，或描写爱情，或以物抒情，既不是指向老师，诗词本身的意境也和老师没有半毛钱的关系。
但这并不影响我们用来感念师恩如山，怀念师生情深。
感恩老师！并祝福所有的老师教师节快乐！
你记忆中的的唐诗宋词还有哪些可以用来赞美他们？
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