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来源：原点资讯(www.yd166.com)时间：2024-04-08 08:36:54作者：YD166手机阅读>>
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长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气...
2024-04-08 09:00:05查看全文 >>
引自 语文名仕荟 《安塞腰鼓》这样经典的文章更适合，采用朗读、品味、赏析、背诵的板块。学生在这样的课堂中感受到的不止是...
2024-04-08 08:34:27查看全文 >>
铺垫：作者简介、背景简介、字词积累。 过程：活动一，初读全文 把握层次话题，体会“好一个安塞腰鼓”这句话的作用。学生自由...
2024-04-08 08:59:15查看全文 >>
【教学目的】 1.通过对对子的形式，整体感知文章的结构及安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 2.通过范读、听读、品读等各种形...
2024-04-08 08:29:38查看全文 >>
3* 安塞腰鼓一、教学目标1. 推敲品味本文气势磅礴的语言，感受语言美。2. 体会作者对腰鼓的情感，感受陕北浓郁的风情。...
2024-04-08 09:05:49查看全文 >>
《阿长与<山海经>》教学设计一一、教材分析本文是一篇回忆性叙事散文，作者用朴素但又不乏幽默的笔触，叙写了阿长...
2024-04-08 08:48:43查看全文 >>
第一教时教学目标：1.知识建构（1）积累并尝试使用“憎恶、疮疤、莫名其妙”等新鲜词汇。（2）了解“长妈妈”《山海经》等与...
2024-04-08 08:52:20查看全文 >>
名著导读《朝花夕拾》-----消除与经典的隔膜教学目标：1、引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的创作思想，用简...
2024-04-08 08:51:20查看全文 >>
第二教时教学目标：1.知识建构（1）积累精彩的语言片段。（2）仿写记事写人片段作文。2.能力思维（3）通过问题导引引导学...
2024-04-08 08:34:47查看全文 >>
《阿长与《山海经》》教学设计 教学目标： 1、初步了解长妈妈，把握文每件事表达的长妈妈形象; 2、学习通过几件事...
2024-04-08 08:51:15查看全文 >>
