每日一练

一、二年级

在括号里填上你熟悉的人物名字，使故事完整。

（ ）（ ）闹海

（ ）（ ）移山

（ ）（ ）填海

（ ）（ ）让梨

（ ）（ ）补天

（ ）（ ）奔月

三、四年级

你知道下面的惯用语是什么吗？

例：把在团体中起主导的人喻为（主心骨）

1、把足智多谋的人喻为（ ）

2、把接待宾客的当地主人喻为（ ）

3、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）

4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）

5、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）

6、把世故圆滑的人喻为（ ）

7、把没有专业知识的外行人喻为（ ）

8、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）

五、六年级

把下面人体的部位名称和它们的比喻义用线连起来。

1.心腹 a 比喻中心或要害部位

2.心脏 b 比喻领袖人物

3.手腕 c 比喻亲信的人

4.手脚 d 比喻暗中采取的行动

5.首脑 e 比喻手段

6.咽喉 f 比喻替人刺探消息的人

7.眉睫 g 比喻事情的头绪

8.耳目 h 比喻人的品质

9.骨头 i 比喻近在眼前

10.眉目 j 比喻地势险要的交通要道

百科知识

“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是：( )

A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙

C 、班彪、班固、班超

上

期

答

案

小学一、二年级

我能照样子写词语。

绿油油（ABB）

______ _______ _______

生机勃勃（ABCC）

_______ _______ _______ ________

参考答案：

黄灿灿、亮晶晶、蓝盈盈、红彤彤

小心翼翼、气喘吁吁、风尘仆仆、波光粼粼

小学三、四年级

春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。

（1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。

（4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？

（5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。

（8） 忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。

答案：

1.春蚕 2.春潮 3.春江 4春风 5.春色

6.春城 7.春宵 8.春风

小学五、六年级

给“肖”字加偏旁组成新字填在括号内。

元（ ）节那天，公园里（ ）售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看，最好看的要数那挂在山坡（ ）壁上的“双龙戏珠”灯了。午后，传来一阵清脆的（ ）声，一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发（ ）上还扎着蝴蝶结，显得格外俊（ ）、可爱。他们在公园里（ ）遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到了九（ ）去了……

答案：

元宵节 销售 峭壁 哨声 发梢 俊俏 逍遥自在 九霄

百科知识

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？( )

A、杜甫 B 、李白

答案：B