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统编教材，初中语文学习，九年级上册，16我的叔叔于勒，课文笔记

学习目标

1.快速阅读，梳理故事情节，把握小说的叙事技巧。(重点)

2.学习作者通过语言、动作、神态等描写方法刻画人物形象的方法。(难点)

3.理解小说主题，激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。

课文分析：

1.选文中画线的句子(我心里默念道: “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”)表现了“我”当时怎样的情感?

运用同义反复，强调了几人之间存在的亲情关系，表现了“我”对于勒的深切同情，以及对父母行为的不满，突出当时“我”心情的矛盾。

2.文章结尾段有什么作用?[分析结尾段的作用】

内容上，本段写一家人躲避于勒，与开头的企盼于勒形成对比,体现了世态炎凉，暗示了文章主旨。结构上，与开头盼于勒相照应,收束全文。

[答题技巧】分析结尾段的作用时，从以下两个方面入手:

（1）内容方面一段落写了什么内容，用了什么表现手法,在表达感情、点明中心(画龙点睛,卒章显志)、塑造人物等方面有何作用,对读者阅读有无特殊效果(如发人深省之类）。

（2）结构方面一呼应前文、收束全文、照应标题等。