【尾段的作用】

内容上: 总结（收束）全文

主旨上: 点明中心（主旨）；深化(升华)主旨；卒章显志。

结构上: 篇末点题，画龙点睛；照应题目或开头，首尾呼应（前后照应），使文章结构更加严谨(完整)。

艺术效果上:引人深思，发人深省，耐人寻味；在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力；戛然而止，给读者留下想象的空间；言有尽而意无穷，引发读者思考。

【答题技巧】

回答文学类作品尾段的作用，一般根据上面总结的四个方面作答即可。通过阅读理解，要根据自己的理解和认识给出具体准确的答案，这四个方面并不是要面面俱到。

回答变式问题的时候要注意：（1）问能不能删掉最后一段？一般先回答不能删掉，然后再总结出最后一段作用即可。（2）将文章（最后一段）补充完整，也要围绕最后一段的作用，分别从结构、内容、主旨和艺术效果等四个方面来组织答案即可。

【巩固练习】

（一）石头里的春暖花开

葛闪

1.洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学。平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。

2.几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？

3.上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。

4.也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。

5.又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。

6.洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被强行按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？