编者按
如今，微课作为一种简单有效的在线学习方式再次获得广泛关注，无论是在时长还是内容上，微课都是在线学习的优质选择，让学习更有效！今天，师说君要为大家分享一份微课合集，由深圳市南山区华侨城中学生物教师商勇精心筛选并录制，包含高中生物学全部必修以及选三内容，浓缩聚焦高中生物课堂，精细梳理所有章节知识重难点，欢迎大家收藏学习！
商勇
深圳市南山区华侨城中学生物教师、香港中文大学生物学博士、南山区首批中小学博士工作室主持人、南山区优秀班主任；曾获南山区第四届教育改革创新奖一等奖、南山区百花奖课堂教学大赛一等奖、广东省生物学教学设计二等奖。
必修一
B1-1-1：从生物圈到细胞
B1-1-2：细胞的多样性和统一性
B1-2-1：细胞中的元素和化合物
B1-2-2：生命活动的主要承担者-蛋白质
B1-2-3：遗传信息的携带者-核酸
B1-2-4：细胞中的糖类和脂质
B1-2-5：细胞中的无机物
B1-3-1：细胞膜-系统的边界
B1-3-2：细胞器-系统内的分工合作
B1-3-3：细胞核-系统的控制中心
B1-4-1：物质跨膜运输的实例
B1-4-2：生物膜流动镶嵌模型
B1-4-3：物质跨膜运输的方式
B1-5-1：降低化学反应活化能的酶
B1-5-2：细胞的能量通货-ATP
B1-5-3：ATP的主要来源-细胞呼吸
B1-5-4：能量之源-光与光合作用
B1-6-1：细胞的增殖
B1-6-2：细胞的分化
B1-6-3：细胞的衰老和凋亡
B1-6-4：细胞的癌变
必修二
B2-1-1：孟德尔的豌豆杂交实验(一)
B2-1-2：孟德尔的豌豆杂交实验(二)
B2-2-1：减数分裂和受精作用
B2-2-2：基因在染色体上
B2-2-3：伴性遗传
B2-3-1：DNA是主要的遗传物质
B2-3-2：DNA分子的结构
B2-3-3：DNA的复制
B2-3-4：基因是有遗传效应的DNA片段
B2-4-1：基因指导蛋白质的合成
B2-4-2：基因对性状的控制
B2-5-1：基因突变和基因*
B2-5-2：染色体变异
B2-5-3：人类遗传病
B2-6-1：杂交育种和诱变育种
B2-6-2：基因工程及其应用
B2-7-1：现代生物进化理论的由来
B2-7-2：现代生物进化理论的主要内容
必修三
B3-1-1：细胞生活的环境
B3-1-2：内环境稳态的重要性
B3-2-1：通过神经系统的调节
B3-2-2：通过激素的调节
B3-2-3：神经调节与体液调节的关系
B3-2-4：免疫调节
B3-3-1：植物生长素的发现
B3-3-2：生长素的生理作用
B3-3-3：其它植物激素
B3-4-1：种群的特征
B3-4-2：种群数量的变化
B3-4-3：群落的结构
B3-4-4：群落的演替
B3-5-1：生态系统的结构
B3-5-2：生态系统的能量流动
B3-5-3：生态系统的物质循环
B3-5-4：生态系统的信息传递
B3-5-5：生态系统的稳定性
B3-6-X：生态环境的保护
选修三
X3-1-1：DNA*技术的基本工具
X3-1-2：基因工程的基本操作程序
X3-1-3：基因工程的应用
X3-1-4：蛋白质工程的崛起
X3-2-1：植物细胞工程
X3-2-2：动物细胞工程
X3-3-1：体内受精和早期胚胎发育
X3-3-2：体外受精和早期胚胎培养
X3-3-3：胚胎工程的应用及前景
X3-4-1：转基因生物的安全性
X3-4-X：生物技术的伦理问题与禁止生物武器
X3-5-1：生态工程的基本原理
X3-5-2：生态工程的实例和发展前景
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