近日，江西省教育厅资助工作调研组一行深入赣南9个县，到生源地信用助学贷款办理点、学生家中调研学生资助工作推进情况，以扎实的工作检验主题教育成效。

在江西省信丰县体育中心二楼的学生信用助学贷款办理中心，进城务工人员刘新学（化名）带着两个女儿前来办理助学贷款。刘新学的大女儿考入了江西农业大学，二女儿考入了江西环境工程职业学院。

“助学贷款额度是本专科学生每生每年1.2万元、研究生1.6万元，最长贷款期限是剩余学制加15年，最长不超过22年。这是国家的好政策，我们要充分利用好。”刘新学正好碰见调研组一行，江西省学生资助管理中心副主任毛本其现场作了政策讲解。

来自大余县新城镇的肖杰才（化名）是一个地道的庄稼汉，二儿子小肖今年高考，被录取到省内某民办学校。小肖提前在网上进行了资助预申请，拿到录取通知书后，父子俩一起来到县资助中心，在志愿者的引导下提交材料、上传证件、审核资料、签订合同，十几分钟，贷款申请就办理好了。肖杰才连声称赞：“非常好！有了这笔贷款，我家的压力小多了。”

记者了解到，2022年江西全省资助家庭经济困难学生405.9万人次，发放资助金66.3亿元。2023年上半年，全省资助201.8万人次，发放资助金21.1亿元，确保家庭经济困难学生应助尽助，将党和政府的温暖送到千家万户。

高考刚结束，江西省崇义中学的高三毕业生就收到一份《生源地信用助学贷款申请指南》，里面包括政策介绍、申请流程、还款方式等；寻乌县通过政府网、“寻乌教育在线”、学校公告栏、微信公众号、家长会等进行宣传，让助学贷款政策家喻户晓；信丰县开通热线咨询电话，回访助学贷款办理有关事项，为学生及家长答疑解惑……

江西省学生资助管理中心负责人介绍，今年暑期，江西推出“资助政策一点通”进行集中宣传，确保新生入学前对政策充分知晓；继续推行“资助结果全告知”措施，第一时间告知资助政策和资助结果；畅通咨询和投诉渠道，做到有访必接、有问必答、有难必解；启动“助人筑梦”——家庭经济困难高中生心理资助项目，密切关注家庭经济困难学生心理状况，并及时对其进行帮扶等。

在定南县某汽修厂楼上的出租屋内，墙上贴满了各种奖状。2020年，肖同学以优异的成绩考入南昌大学，获得多个国家级、省级、校级奖项。助学贷款解了肖同学的燃眉之急，她还享受了国家助学金。

南昌大学学生资助中心副主任高淑芳介绍，该校推进智慧资助，建立困难学生电子档案，运行智能AI答疑机器人，搭建数据共享平台，设置量化指标，关联学生在校数据和受助情况，实现困难学生档案库动态管理。

江西财经大学在做好国家助学工作的基础上，自筹奖助学金，设立勤工助学岗位3346个，累计发放勤工助学报酬240.92万元。

江西省努力推进精准资助，全面落实《江西省家庭经济困难学生认定暂行办法》，加强与乡村振兴、民政等部门沟通协调，定期开展信息共享和数据比对，确保受助对象精准；实现学前至高等教育全学段资助资金精准分配，优先保障最困难群体的权益，共发放资助金10.74亿元。

赣州市教育局主动与市乡村振兴局、市民政局、市残联、市退役军人事务局对接联系，将63.55万条人口信息导入“云”比对平台；龙南市积极对接乡村振兴、民政、残联等部门，共享家庭经济困难学生的信息台账，提前为271名家庭经济困难学生办理助学贷款预申请。

江西省学生资助管理中心还从南昌大学、江西财经大学、南昌工程学院选拔200名志愿者，开展集中培训后，安排到生源所在地的县（市、区）协助办理贷款工作，极大地提高了工作的针对性和效率。

《中国教育报》2023年8月23日第1版 版名：要闻

作者：本报记者 徐光明 通讯员 曾宪瑛