每节课45分钟，同样的老师教课，为什么有的同学成绩名列前茅，你却垫底？

其主要原因就是：你没有有效地利用课堂上的每一分钟。如果你没有好的提升学习效率的方法，就和小编一起看看以下的几个诀窍吧！

想要在课上的45分钟内将所有新接触的知识一次性消化、记忆，对于大多数同学来说都难以完成。但如果你能提前预习则情况大不相同，定会让你消化知识得到事半功倍的效果。

根据老师所安排的预习内容及范围，提前自主学习课程内容，思考课程问题，并通过自学试着完成相关试题，将出现错误的内容进行标记，待课上听老师的讲解。

这样，大家就有更多的时间认真听课、思考，并当堂解决课程内容。

二、主动发言参与讨论

相信大家都有这样的感受：课上回答的问题无论对与错，在很长时间内都会记得很清楚。

这是因为参与课堂讨论时大脑的思维活动要比单纯听课活跃的多，大脑中形成了强烈的刺激。同时，回答问题能够暴露出你的知识漏洞，方便你在课堂上及时的查漏补缺。

三、带着问题去听课

带着预习时的疑问去听课，这样，你就能很好的抓住听课重点，区分哪部分是已掌握的、哪部分是要认真听讲解的，做到了心中有数。

如果还有不理解的问题，还可以在课下单独请教老师，不要纠于结某个问题而耽误整节课。

四、学会听课

会听讲的同学能听出老师所讲问题的来龙去脉以及每一个重要细节。在细节方面，你能看出老师是如何思考、分析、判断与处理。细节决定成败，越是细小的问题，越是解题的关键。

很多同学听课时不分主次，胡子眉毛一把抓，到最后往往丢了西瓜拣芝麻。

听讲，听是主体。只有听准确、听重点、听出老师的弦外之音，才能够思考、理解，最后才是把重点内容记下来。然而，有的同学只顾思考或记笔记却忘记了听讲。

课堂上，将自己在预习中得到的答案与老师的讲解做比较，听听看与老师有哪些相同与不同之处。

比较着听讲，能够加深对知识点的理解，加强思考的能力，提高认知度，同时还能发现在预习中出现的错误，避免下次再次发生。

五、做好课堂笔记

笔记在复习中起到了至关重要的作用。

有的童鞋反应老师讲的内容来不及记，记下也来不及听。其实，大家没必要记下所有内容，详略有当，脉络清晰即可。

记提纲是课堂笔记中的普遍方法。

如果大部分内容在预习中已接触过，记录时可以言简意赅、点到为止;如果是新接触的内容或难理解的内容就适当详细些，尤其是一些经典的解释，更应及时在提纲中记下注解。

有了提纲，大家在整理笔记时进行补充、完善，也能加强对知识点的理解与把握。

很多学科前后逻辑性较强，章节的关联性较强，理科课堂尤为突出。为了能理清脉络、记清思路，同学们可以图、表的形式记录课堂笔记，既节省时间、又直观明了。

做课堂笔记时需要把握重点，首先要分清主次。

一般来说，课程重点在开头、结尾以及老师反复强调的内容之中。很多老师在课堂开头言简意赅地讲出课程重点，并在结尾处进行重点提炼与复习提醒。

因此开头结尾，相互呼应，大家重点关注、记录，必有益处。而另一个需要重点记录的就是老师课上反复强调的内容，这部分不但是记录重点，很有可能还是考试重点，因此需要大家在记录时重点突出，方便日后浏览。

将课堂笔记在课本上进行记录也是个好方法，对教材的理解会更深刻、透彻。

利用各种符号将老师的思路、学习重点、心得体会以及板书内容记录在课本上，减少重复记录，更便于复习时参考。

六、注意课后总结

课程结束后，你须要及时进行本节课的总结，进一步加深记忆、理清架构，归纳总结重点、思路，有助于课后的复习与预习工作。

课堂上的学习方法很多，因人而异，到底哪种方式最有效还需要大家持之以恒的执行下去，否则再好的方法也于事无补。