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暑假期间，不少小学生收到了制作手抄报的作业。虽然现在语文老师也不要求同学们写暑假日记了，但用手抄报形式来记录暑假生活，这看起来比写日记更难了。于是手抄报又成了家长们代劳的作业，拍照、打印、绘图、制作，甚至还诞生了专门制作暑假手抄报的“店家”，帮助孩子完成暑假作业。

这肯定背离了老师布置手抄报作业的初衷，我们给低年级段的学生布置手抄报，是想通过这样的形式，培养学生的观察和记录能力，高年级段的学生完成手抄报，是希望学生们用手抄报的形式来提高语文综合素养。手抄报每每提起来，学生和家长就会觉得这是老师故意为难我们的作业。就算把暑假手抄报作业完成好了，老师也是一个“阅”字完事，真正手抄报能达到的学习目的，就是鸡肋，还不如在暑假多刷点题，写几篇作文，去补习班上课好。

作为语文老师，我非常喜欢手抄报这个作业形式，也会反复和家长、学生进行沟通，表达老师的教学观点，当然，降低手抄报作业的难度，让每个学生真正在手抄报作业中受益，才是暑假手抄报作业达到的学习目的，一起来看看老师分享的这些模板和素材，一定对你有一些启发。

1、暑假手抄报，你可以写哪些内容

对于暑假的手抄报作业，很多学生觉得没有内容可以写，找一些暑假日记抄一抄，画几张夏天元素的图，就完成了一张手抄报。其实我们可以不用这么敷衍，认真做好暑假手抄报的作业，主要的学习目的就是记录生活的点滴。有的同学说，我不擅长画画，只能让家长去买一些模板。这是一个解决方案，但是千篇一律的模板定制并不能凸显你的特色，我希望同学们都能展开想象力，让手抄报的形式不局限于画画和抄写。给每天的生活拍照、贴图、配好文字，也可以做成手抄报。