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暑假期间,不少小学生收到了制作手抄报的作业。虽然现在语文老师也不要求同学们写暑假日记了,但用手抄报形式来记录暑假生活,这看起来比写日记更难了。于是手抄报又成了家长们代劳的作业,拍照、打印、绘图、制作,甚至还诞生了专门制作暑假手抄报的“店家”,帮助孩子完成暑假作业。

这肯定背离了老师布置手抄报作业的初衷,我们给低年级段的学生布置手抄报,是想通过这样的形式,培养学生的观察和记录能力,高年级段的学生完成手抄报,是希望学生们用手抄报的形式来提高语文综合素养。手抄报每每提起来,学生和家长就会觉得这是老师故意为难我们的作业。就算把暑假手抄报作业完成好了,老师也是一个“阅”字完事,真正手抄报能达到的学习目的,就是鸡肋,还不如在暑假多刷点题,写几篇作文,去补习班上课好。

作为语文老师,我非常喜欢手抄报这个作业形式,也会反复和家长、学生进行沟通,表达老师的教学观点,当然,降低手抄报作业的难度,让每个学生真正在手抄报作业中受益,才是暑假手抄报作业达到的学习目的,一起来看看老师分享的这些模板和素材,一定对你有一些启发。

1、暑假手抄报,你可以写哪些内容
对于暑假的手抄报作业,很多学生觉得没有内容可以写,找一些暑假日记抄一抄,画几张夏天元素的图,就完成了一张手抄报。其实我们可以不用这么敷衍,认真做好暑假手抄报的作业,主要的学习目的就是记录生活的点滴。有的同学说,我不擅长画画,只能让家长去买一些模板。这是一个解决方案,但是千篇一律的模板定制并不能凸显你的特色,我希望同学们都能展开想象力,让手抄报的形式不局限于画画和抄写。给每天的生活拍照、贴图、配好文字,也可以做成手抄报。

