各位校长、主任！

总结过去，是为了展望未来。但是，无论未来是什么，都必将基于我们过去是否坚实，是否脚踏实地！

教育艰难，不是坐而论道、空喊口号就能做好的，学校之负重，老师之艰辛，每进一步，都需呕心沥血，精益求精。

感谢各位！感谢大家一学期以来，尽己之责，担己之任，心存大义，克难奋进。

这一学期，我们做了什么？

第一，抓学习。大道至简，任何一项事业的成功，都离不开学习。通过学习之涓涓细流，汇成教学汹涌澎湃之大海。我们建班组，搭平台，小组教研，捆绑成长。三人行，必有我师焉。全镇教师团队互助、研学一体、利他之心、提升自我。

第二，抓改革。万物生长，变是常态。教育发展，改革推动。教育要保持蓬勃向上之力，必须拥有锐意改革的坚韧不拔之志。我们瞄准双减之墙，持续发力。探索作业管理“三联一控”机制，实施课后服务“五环七步”模式。真正的教育精神，是能够通过智慧的头脑，把复杂问题简单化，把不可能变为可能，勇于向教育深处自我革新。

第三，抓考核。凡工作必计划，凡计划必执行，凡执行必检查，凡检查必考核。管理没有捷径，最好捷径就是认真务实。我们通过视导与检查融合，按照“一核五横五纵”指导原则，力求学校管理抓规范、抓基础、抓方法、抓目标、抓创造。学校管理，不仅是说得好，关键是做得好。通过考核，引领学校把细节做得精致，把大局做出品味。

第四，抓常规。常规工作，千针万线，需用绣花功夫，方能出彩增效。我们实施“5十1”质量监测，5次专项训练，1次综合训练，过关冲刺，按照日题、周研、月反思的流程，减负提质，优化教学。通过五种复习课型指导，落实十条教学工作要求，稳中求进，细中求实，繁中求准，多中求精，科学施策，有序推进，紧盯问题，追求极致。

第五，抓示范。我们全镇3个班级，实施小组合作学习，示范引领，不同程度改进课堂教学、班级管理、师生关系，取得良好效果。中心学校下沉包班，倾心交谈，听课指导，问题探讨，提振信心。6个班都有明显进步。

这一学期，我们收获了什么？

1、年轻教师逐步走出职业迷茫期，体验到了工作的价值与进步。

2、教研平台的锻炼，涌现了值得欣赏与认可的教学新秀。

3、部分教师逐步形成教学特色，具有一定影响力。

4、更多的老师正在不断更新教育观念，转变教学模式。

5、一些学校探索学生综合评价体系，使学校教育有声有色，有情有味。

这一学期，我们还有哪些不足？

1、部分教师自我实现愿景不强，职业能

力与教学成效有待加强。

2、部分教师工作信心不足，缺乏知耻后勇的奋斗精神。

3、部分教师存在吃老本现象，固步自封，不思进取。

4、部分教师对双减工作，置若罔闻，穿新鞋走老路。

5、个别学校执行力不够，搞变通，打折扣，摆困难，行动缓。

今后我们要继续强化全镇教学体的理念，把大家融合在一起，按照直接给鱼，帮扶带动；授人以渔，指导方法与思路；造鱼塘，搭平台，大融合，共享资源三步走的思路，不断探索全镇研、全镇融、全镇创的模式，形成开放、互助、共享、创新的教学体。不断拓展平台理念，引导学校着眼于全镇资源发展自己，进一步提升学校解决教学问题的广度、深度、角度，让全镇教育教学发展更加普惠，更加共享，更加具有可持续性。