一、读书征文要求
（1）征文围绕“学科学、爱科学”主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长，要求有真情实感。内容可包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。
（2）征文体裁不限，要求主题明确、内容健康、结构合理、文字准确；小学学段征文字数400字以内。
（3）征文第一部分为标题、作者姓名、所在县（市、区）、学校名称及指导教师姓名等内容。第二部分为正文。最后部分是指导老师对本文的点评。点评分三项内容：本文的亮点、积极意义和今后努力方向；点评字数150字左右，未按规定格式或网络摘抄的征文将不予评审。
二、征文要求解析
本次写作主题是“学科学、爱科学”，这一主题是围绕自己的阅读成长经历来写的。可以是通过阅读，对未来科学产生了兴趣；可以是一次阅读，让自己懂得科学的重要性；可以是阅读书中的科学小实验，给自己的生活带来了惊喜。
可以模仿六年级下册第五单元的课文《真理诞生于一百个问号之后》，课外阅读题《事物的正确答案不止一个》、《她在崎岖的道路上奋进》。
三、生活处处有科学、我知道了答案、苹果的故事。
三、精彩范文
读《生物与环境——观察绿豆芽的生长》有感
科学是深奥的，在科学的海洋里我们自由的成长遨游，有些人认为科学很飘渺，离我们生活很远，其实科学不光就在我们身边，而且与我们的生活息息相关。
今天，我读了《生物与环境—-观察绿豆芽的生长》这本科学教书，让我意识到植物的生长需要合适的环境条件，植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适合的。用实验的方法观察，记录植物生长的条件，会我们清楚地了解植物的生长过程。
绿豆发芽看起来简单，做起来才知道这看似简单的实验也很复杂。我先取来一些绿豆，它们小小的、椭圆形、翠绿翠绿的，像瓜子的果肉般大小，绿豆身子的正中央还有一条短短的白线，仿佛一张咧开的小嘴巴，原来绿豆是这样子的，还有这么多的特点哦，第一次如此亲密的观察绿豆，真是挺有感悟的！
我找来一个透明的水杯，把绿豆放进去然后加入水后，我就在一旁静静地等着。大约一个小时过去了，我都有些不耐烦了。绿豆的皮真的那么难脱吗？等了这么半天，一点动静也没有。就这样想着想着，不知过了多久，等我不由自主地把目光转向那杯子。绿豆终于退皮了，绿豆变得比开始更大更饱满了，很多的绿豆的皮都裂开了一个小嘴，杯子里有一股清香，绿豆变得更光滑圆润了，真希望它能快点发芽呀!
绿豆发芽需要时间，时间一天天的过去，在我期盼的目光中，芽儿也在一点点长粗，已经发了芽的豆子皮开始烂掉了，它脱下来的皮真像绿色的大衣，露出了一层绿油油的、光滑的身体，一个个胖胖的绿豆芽终于展现在我的面前，看着自己的试验成果我很满足。虽然需要耐心的等待和仔细的观察，但我最终成功了，这是我最高兴的事情。
科学，是一片无边的海洋，有许多知识等着我们去探究，去观察。科学，是一口井，只有你深挖，它的神奇之水才能更多更甜。所以我们现在要更加努力的去学习，只有知识渊博了，才能更多的解开科学中的奥秘。
我知道了答案
天气太热了，我开了一夜的空调，早上起来，我突然发现自己的鼻子有点不通，而且感觉头昏昏的，妈妈说我可能是着凉要感冒了，叫我自己去冲一包板蓝根冲剂喝。
于是，我先把板蓝根冲剂倒进杯里，又往杯里到了半杯水，杯子里的药就开始慢慢融化了，过了一会儿但是杯底却还留有一些小小的颗粒，于是我拿出一支筷子放进杯子里准备搅拌一下杯底的颗粒，可是当我把筷子放进玻璃杯里，奇怪的事情发生了，我发现筷子插进水中的那一部分变弯了，露在上面的那一部面分却还是直的。这是为什么呢？我把水中的筷子拿出来看了看，咦！是直的呀？我又把筷子插进药里，它又变弯了！这到底是怎么回事呢？为什么筷子一插到水里就弯了，一拿出来就还是直的呢？我脑子里顿时冒出了无数个问号！
我十分不解，为了一探究竟，我又用碗重新盛了一碗水，将另一根筷子插进水里，筷子又变弯了。
我赶忙跑去问妈妈：“为什么筷子放进药里就变弯了呢？但是拿出来后又是直的呢？”可是，妈妈说她也不知道是怎么一回事，让我还是去翻翻《十万个为什么》吧！于是我和妈妈一起查找了起来。
看完了书中的解释，我们终于找到答案了。因为光的折射现象造成了水中的筷子看起来变成了弯的。什么是光的折射呢？这是由于光的一些特性来决定的。同一种物质中，光总是沿着直线传播的，可是当光从一种物质进入到另一种物质时，例如从水进入到空气时，因为光在不同物质中传播速度不同，光在两种物质的分界面上会倾斜，再沿着一条直线来传播，那么这种现象就叫光的折射。浸没在水中的筷子反射的光线通过水的分界面的时候，向水面偏折了一个角度，这让我们看到在水中的筷子部分和空气中的部分形成了一定的角度，这就觉得筷子变弯了，像折断了一样。所以这种现象正是因为光的折射现象所造成的。
终于知道了答案，我非常高兴，原来我们的生活中还蕴含着这么多有趣的知识，以后我会不断的去寻找，去思考，让自己了解更多的科学知识，做生活的有心人。
