一个人所接受的家庭教育和学校教育强化了其对“集体主义”的依赖，独立往往被认为“不是一个好结局”。在当今的很多独生子女家庭中，父母、祖父母对孩子的过度溺爱，也导致孩子在成长过程中缺乏独立思考和自己解决问题的能力，就像众所周知的“妈宝男”。

例如小李和小赵是大学时的室友，小赵动手能力强，在宿舍里，电器、门锁、网络、电脑他都能轻松搞定，而且乐于助人，经常帮助其他室友修理、处理一些电脑故障。

小李是经常找小赵的人，慢慢地，他什么事都要找小赵帮忙，对于自己独立解决问题，他既没有兴趣，也没有动力。

暑假的时候，小赵回老家了，小李在大学城附近做“暑期实习生”，需要带着电脑上班。但上班第二天，小李的电脑就出了小问题。他根本没想着自己修，直接找公司其他人帮忙，但大家都很忙，让他上网查修复方法。他懒得自己查，只能花钱找附近的维修店修。最后等到大家都下班的时候，他的工作还是没做完。

小李是一个过度依赖别人的人，在日常生活和工作中，他独立思考和解决问题的能力并没有逐渐提高，凡事总是找小赵帮忙，但当小赵不在身边时，他就会变得“不知所措”。