学语文跟会学语文之间虽然只差了1个字，但是在具体实践的过程中却有着天赋地府的差别。如何学好语文，能够在庞杂的知识海洋中，摸索出自己的一套完整的学习方法，并且还能将之灵活运用，那么才算是真正的会学习、会语文。

孙双金从毕业后，一直从做一名小学普通语文老师，慢慢的成为周围有名的特级教师，而在语文教学上的特点，也让孙双金逐渐展露出头角，让很多家长都希望自己的孩子能够跟随孙双金一起学习，能够在学语文的道路上打下坚实的基础。

孙双金认为，学语文本身就是一个注重细节、注重方法的学科，学语文不仅仅靠背诵记忆，更重要的是方法得当，只有这样才能在学习初期打好学习基础，然后在之后的学习过程中，更加自如的跟上大部队的节奏，然后找到适合自己的高效学习方法；而在这之前，孙双金认为，要想提高语文成绩，要注重培养1点能力，同时坚持1个核心。

孙双金在上课的时候，时常让学生主动提出问题，然后让其他学生来回答问题，如果有人有不同的看法，那么可以自由的发表自己的意见，但是要有理有据，找出自己答案辅佐的证据，然后可以一来一往的进行沟通交流。

孙双金认为，在学习课文的时候，不是简单的要求学生背诵全文，而是让学生去学会分析课文，剖析其中的细节，然后找到问题的根本原因，在这样思考的过程中，进而去领会全文的意思精神，比起老师单方面的灌输知识点要有用的多。

学会让学生自己去思考，也许学生在这个过程中，想法不够全面、不够深刻，但是只有在不断的沟通交流的过程中，才能慢慢的养成一种乐于思考的学习习惯，而这样的学习习惯，才是让学生能够不断进步的关键。

孙双金认为，学习不代表智慧，但是智慧却是会学习的表现。在教学的过程中，注重学生个人能力以及学习素养的培养，让学生能够主动、深入的去学习，而不是以单纯机械的被动接受学习过程，是孙双金一直以来的教育核心。

在孙双金看来，无论是注重学生的个人思考，还是激发学生的学习主动性，都属于情智教育的一部分，学会脱离单纯的课文，让学生能够养成良好的学习习惯是重要核心。

对于绝大多数的普通学生来说，在高考中取得一个好成绩，是多年辛苦追求的一个必要结果。但是很多孩子都不爱学习，那么这时候家长需要首先思考的是，如何让孩子爱上学习？

不妨下面这条来川老师专门讲给不爱学习的孩子的视频：

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