7月18日，在教师进修学校进行的班主任培训中，进修学校的鲁主任审时度势，有针对性地邀请了教育局安保办的许光海主任为我们做个一场精彩的，以“安全”为主题的讲座，让我们与会的班主任们受益匪浅，认识到了安全的重要性，学到了处理的方法。感谢鲁主任的尽心安排，感谢许主任的精彩讲座。

近几年来，由于校内及校园周边环境日趋复杂，影响学生安全的因素也越来越多——校园欺凌、校园伤害事故、交通伤害事故等，对学校的安全教育带来前所未有的冲击。尤其是许主任讲座开头给我们看得几个小视频，强烈的视觉冲击，更是让我们感受到安全是一把利刃。因此，如何做好学生安全工作，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。以下几点就是我从许光海主任的讲座中，结合自身的工作经验，总结出来的班主任在安全教育工作中的教育心得。

一、作为班主任要做到“一明”，即明确自己的责任

对学校制订的安全制度和安全措施，要铭记在心，落实到位。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任“千万不要忘记安全工作”。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。

二、作为班主任要做到“三勤”

1.班主任要勤于观察。

班主任要常把班级的每一个角落都要仔细观察，发现了防盗窗脱落、窗户玻璃的松动等不安全的地方，要及时处理解决这些问题，杜绝事故的发生安全事故。在班主任工作中，其中安全工作的细致观察是最重要的一环。安全工作无小事，安全责任重泰山。的确如此，事实上，学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。作为班主任要善于观察班上学生的动态。事实证明，我们很多的纠纷，安全事故，就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱。作为班主任老师要善于空档的管理，细致入微的观察。否则，必存在这样或那样的安全隐患。

2.班主任要勤于交流。我认为一个优秀的班主任，一定是善于与学生沟通交流的。每个学生都有不同的知识特征、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸现。“班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。”要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识。关注生命，尊重学生个性。班主任要留意学生的思想动态和个性发展，让学生在安全的校园里健康快乐地成长。作为班主任要与班上每个学生“打成一片”，及时了解班上每个学生的思想动态。发现问题及时疏导。

3.班主任还要勤于思考。在班主任工作中，我认为一定要对于班级工作中遇到的安全问题应及时进行思考，想出对策解决问题。在开展工作时勤思考，这有助于班主任在今后开展工作时遇到相同问题时就能熟练解决，不至于手忙脚乱的。同样是“防溺水”安全教育，勤于思考的班主任会做得绘声绘色，运用现代教学手段，内容丰富多彩，让每个学生都参与进来，真正做到寓教于乐，给学生留下深刻的印象。

总之，学生安全无小事，学生安全无间歇，我相信：只要我们教育主管领导重视；只要我们每个班主任明确自己的责任；只要我们班主任勤于观察，勤于交流，勤于思考。我坚信我们班主任安全工作一定会做得很出色，也绝不会给自己执教生涯留下像那位老校长那样的遗憾！我们班主任用一颗爱心关心每一个孩子，用一份责任守护每一个孩子。世纪老人冰心说：“有了爱便有了一切。”如何做好班主任的本职工作，我认为爱学生更是根本。要付出爱，不断践行陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，并结合班级具体情况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热心、爱心和耐心激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。