上课记笔记是一种好习惯。小学的时候，老师会告诉我们，哪个地方记什么，可以说是手把手教我们做笔记。到了初中之后，更多的是学生自己做笔记，老师有时候只是提一嘴。上了高中之后，学生做笔记全靠自觉。做不做笔记以及笔记做成什么样全靠学生自己。关于笔记这件事，我们会发现很多奇怪的事情。
学霸的笔记能卖钱，但是很多学生的笔记自己都看不懂，往往是老师课堂上讲的时候笔记本有用，老师不讲就不管笔记本。可想而知这样的笔记作用不大。笔记不是老师讲，学生记。在记笔记以及使用笔记的过程中有很多学问。课堂笔记很重要，高中生如何做笔记，能消化吸收更多的知识点？
1. 上课记录老师重点讲的内容
很多学生记笔记的时候喜欢抄教材，把笔记弄成小型的教材。笔记本上的内容教材上都有，笔记本的作用效果就不大了。笔记不应该是小型的教材，而应该是浓缩的精华。记笔记的时候，同学们要重点记录老师讲的内容，把老师补充的，教材上没有的以及经常考的知识点都记下来。
2. 用不同颜色的记号笔做笔记
记笔记的时候，同学们可以准备不同的记号笔。比如红色记号笔记录重点，黄色记号笔记录次重点，每种颜色代表不同的意思。这样复习的时候，就可以知道哪些是重点，哪些是次重点。根据颜色确定复习的频次，这样复习的效果会更好一些。
3. 简写笔记
高中课堂上，考试讲课的速度很快，一节课会讲很多的知识点。很多学生稍不注意就会赶不上老师的讲课节奏。为了赶上老师的上课节奏，同学们可以先简写笔记。比如做英语笔记的时候，adj代表形容词，adv代表副词。用一些自己能记住的符号代表一些特殊的意思，这样复习的时候就可以针对性复习了。除此以外，同学们还要注意：当老师讲课跟记笔记发生冲突的时候要先听课。
4. 补全笔记、系统整理笔记
课堂上记了笔记之后，课后同学们要整理笔记。很多学生课堂上做的笔记是杂乱无章的。课后整理笔记的时候，同学们要学会分类整理，系统梳理笔记。分类的方法一般按照树状图进行，把相关的知识点放在一起，把遗漏的笔记补全，知识点通过网状图的形式展现出来，这样知识点之间的联系就一目了然了。
5. 复习笔记
对于笔记本上的内容，同学们要复习笔记。老师讲的时候很多学生听懂了，但是课后不复习，很快就遗忘了。同学们要及时复习笔记。复习的时候可以结合艾宾浩斯遗忘曲线进行。刚开始复习的频率快一些，慢慢地降低复习频率，这样笔记本上的内容就在多次反复复习中记住了。
老师有话说：记笔记是一种好习惯，每个高中生都应该养成课堂记笔记的好习惯。为了让笔记发挥出更好的效果，高中生记笔记的时候要掌握方法。记笔记的时候要学会记老师讲的重点，要学会简写笔记，学会用不同颜色的记号笔记笔记。笔记做完之后，要及时补充整理笔记。对于笔记本上的内容，要及时复习，争取把笔记本上的内容记住并且记准了。在记笔记的过程中，还有哪些需要注意的呢？欢迎在评论区留言，我们共同讨论。
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