学生日常习作

学生日常习作

学生初一，这篇作文中的素材是孩子的亲身经历，孩子初稿虽然有很多问题，但是贵在写出了自己的亲身经历，能够将自己的见闻和感受写下来，这已经很不错了。

初中阶段，一般要求写的是记叙文，要求将事情的经过叙述清楚，其中再增添一些细节描写。刚升入初中的孩子，对于文字的运用能力不是很好，因此需要在作文的授课中，边跟孩子交流，边领会孩子这么写的原因，这样才可以真正的帮助孩子梳理自己作文中的问题。

辅导学习写作文，从来不是要大家都写成一模一样的作文。写作无须千篇一律，只要掌握了一定的写作能力，将自己的所思所想恰当的表达出来，就是好的作文。在帮孩子们修改作文的过程中，也能收获很多的快乐，一方面可以从孩子们的字里行间更加了解他们的生活；还可以从文字中感受他们对于生活的思考，看到他们一点一滴的进步。尤其是那些带了很久的学生，已经渐渐有了一种亲人的感觉，我也很乐意帮他们修改作文，帮他们解决语文学习中遇到的问题。

有些孩子从最初的只能写出一二百字，到如今的写五六百字，之前觉得写作很难，如今竟然可以洋洋洒洒地七八百字，他们的进步都是在不经意之间。

孩子们，加油！