丹丹是个聪明可爱的孩子,可就是有一个毛病,无论做什么事总爱丢三落四。自从她上学后,家里的铅笔是一捆一捆地买,每天早上她带几支出去,可晚上回来就都不见了。丹丹妈觉得不能总这样下去啊,就对女儿说:“如果铅笔再丢的话,你就只能用自己的零花钱去买,妈妈以后不再给你买铅笔了。”第二天,女儿的铅笔果然都带回来了。但是没过多少天,丹丹又是两手空空地回来了。

此外,丹丹还经常在早晨去上学的时候找不到红领巾,写作业的时候找不到文具盒……妈妈跟她怎么讲,可这个马虎的毛病就是改不了,实在让人头疼。

孩子马虎的毛病,多半是家长没能在他小时候多加培养,没有给他养成细心认真的好习惯所导致的。粗心的毛病容易给人带来麻烦,不但会影响孩子的学习成绩、升学考试,还有可能养成日后的不良习惯或性格。

引起马虎的原因,多与家长和孩子两方面有关系。对家长而言,如果在孩子幼年时期没有对他们进行过系统的训练,或是常让孩子一心二用,边看电视边写作业,或是让孩子在一个嘈杂混乱的环境里学习,都有可能养成他粗心马虎的毛病。主要原因是孩子年龄小,对周围事情好奇心强,在做事情时容易转移目标,三心二意就会造成孩子粗心做事、马虎忘事的结果。

引导孩子克服马虎的毛病,需要家长、老师的共同指导和帮助。尤其是才上小学一年级的孩子,他们还不能完全适应新的校园生活,对大量的课程和考试还都很陌生,还没有养成应对考试的良好习惯,这就需要家长和教师在日常的学习生活中多加引导。下面为焦虑的家长们提供几种措施,谨供参考:

1.培养孩子的责任心。责任心是任何人要做好一件事情的前提,可以说如果没有责任心,对什么事情都敷衍了事,草草出兵,草草收兵,必然做不好。有了责任心以后,才会谨慎从事,细致认真,不敢有半点儿马虎。要培养孩子的责任心,光靠说教不行,而要靠平日里的习惯培养。比如,在家里父母可以给孩子派一样家务劳动,让他负责扫地或洗碗,这就是他的责任;干好了要给予鼓励或奖励,干不好家长不能客气,应要求他重来一遍,直至干好为止。总之,就是让他对自己的一摊子事负起责任来。这样,有助于逐渐地培养起孩子的责任心,在遇事时不至于敷衍了事。

2.培养孩子整齐有序的生活。许多生活习惯都是孩子长期培养起来的。如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中,什么东西都可以乱放,没有稳固的作息习惯,就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以,建议家长们在家庭中创造一种有序的生活,做什么事情都要尽量有规律,不要打破“陈规”家里的摆设要整齐,有固定的放置地点。在生活上养成了谨慎的习惯后,孩子在学习上也会逐渐细心起来。

3.培养孩子集中精力的好习惯。有的家长,不管孩子是不是正在学习都会把电视机开着,或者自己打牌搓麻将。这些做法都会造成对孩子的干扰,使他不能集中精力去学习,久而久之,孩子便养成了一心二用的坏习惯。有的孩子放学回家以后,总是先打开电视,然后边看边写作业,或者戴着耳机一边摇头晃脑地哼着歌,-边做习题。试想,这样怎么能聚精会神呢?不马虎岀错才怪！

4.培养孩子认真的习惯。有些孩子马虎,是和性格特点分不开的,尤其是性格外向的孩子更容易有马虎大意的毛病。所以,更需要家长在对孩子性格培养上多下功夫,引导他们遇事认真、谨慎。