孩子理解能力比较好，老师上课很快就自觉听懂了，然后就不好好听课了，经常被老师“投诉”。请问如何改变孩子上课不认真听讲的习惯？

专家观点

北京市西城区育民小学德育主任陈新：孩子出现这样的问题是有原因的。首先，从生理角度讲，小学生由于身心发育尚未成熟，活泼好动，注意力难以长时间集中，一旦觉得听懂了，很容易说服自己干点别的事情。其次，从心理角度讲，小学生比较容易因具有较强的理解力和领悟力而骄傲自满，从而产生懈怠心理。

这就需要家长慢慢引导他们，让他们明白学习是一个持续的过程，自认为已经理解了的知识其实未必全部理解、熟练掌握，还需要继续认真听讲。

那么，家长应该怎样引导孩子改变上课不好好听讲的问题呢？

首先要与孩子充分交流沟通，了解他们的想法和感受，然后通过小故事或者自身经验启发诱导，让他们明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。还要让孩子明白，上课听讲不只在于学会知识，更重要的在于掌握知识之间的内在联系，既要知其然还要知其所以然。同时，鼓励孩子自己树立目标，激发孩子的内在潜力。要通过观察捕捉孩子的兴趣点，并给予充分理解和大力支持，引导他们基于这些兴趣树立一个比较远大的目标，激发他们为实现这个目标而不懈奋斗。对于孩子的努力和取得的进步，要及时给予肯定和鼓励；对于存在的问题，要让他们自己分析总结原因，制订改进完善措施。

其次与老师保持密切联系，有效衔接形成教育合力。及时向老师了解孩子在学校的表现，反馈在家的学习情况。在正面鼓励的同时提出更高要求，比如要求他们上课积极发言，运用所学知识解决生活中实际问题等，共同提高孩子的学习兴趣和学习热情。

最后是多陪伴孩子，在家中为孩子创造一个良好的学习环境，让他们能够静下心来学习。家长可以每天安排一定的时间让孩子复习当天所学的知识，预习第二天要学的内容。

改变孩子的习惯需要时间和耐心。我们不能期望孩子一下子就能做出很大改变，而是要循序渐进地引导他们。相信只要我们家长和老师共同努力，一定能够帮助孩子慢慢养成良好的学习习惯，完成从量变到质变的过程，在学习中取得更大进步。

文/北京青年报记者 刘洋

来源： 北京青年报