有的孩子对新事物的接受和理解速度非常快，拿到一个新玩具，自己捣鼓几下就玩得很溜。

有的孩子接受能力却很慢，教了好几遍还是不知道怎么玩。

其实，这主要看孩子逻辑思维能力如何。简单理解，逻辑思维能力，是一个人面对问题时的分析、推理和解决能力。

这不仅是学习数学、语文等科目要具备的能力，更是生活与工作中的必备能力。

培养孩子的逻辑思维能力，与其天天说教，不如试试这几个简单方法。

“打破砂锅问到底”不是孩子的专利，家长也可以用这个方法跟孩子沟通。你追问的过程，就是他想象的过程，也是他思维发散的过程。

比如小红帽的故事结束了，家长可以问“小红帽回家后会发生什么？然后呢？”

当孩子顺着你的引导去思考、去想象的时候，大脑运转的同时，思维能力也会不断提高。

任何一枚硬币都有两面，所以孩子要从小学会多角度看待事物，避免被固定思维限制住脚步。

所以生活中，可以有意识地引导孩子一分为二地思考问题。比如出门的时候刮风了，可以问孩子“你觉得刮风好吗？为什么？那刮风为什么不好？”

坚持下去，孩子就可以慢慢学会凡事要多一个角度思考，也逐渐会有自我反思的能力。

跟孩子一起编故事，家长编个开头，让孩子接着继续编，然后家长再继续接龙。

注意家长可以制造一些转折或矛盾点，引导孩子解决矛盾，启发思考。比如“如果没有这件事，那会发生什么？”锻炼孩子的逻辑推理和分析判断能力。

多跟孩子玩造句游戏，比如练习“因为…所以…”、“如果…将会…”，如果想增加一点难度的话，也可以试一下“如果不…那么就…”的造句训练。

一方面，这样的练习不仅能理清孩子的逻辑思维，还能引发孩子的发散性思维。

如果造句对孩子来说比较难，家长也可以进行引导，比如可以问孩子：如果明天下雨，那么会发生什么事？

家长在纸上画一个形状，让孩子说出形状像什么。比如画一个长方形，孩子可能会说“像桌子、像电脑、像书本、像蛋糕”等。

不要限制孩子的七口八舌，孩子想到的答案越多，说明他大脑越活跃，这正是我们想要的。

和孩子一起玩石头剪刀布，不过规则是“赢得了人要做哭脸，输了的人要做笑脸”。可以适当加快速度，锻炼孩子的迅速反应和逆向思维。

把事物发展顺序用编号表示出来，然后让孩子记住不同事物发展的状态。然后家长说数字，让孩子说出具体对应事物的发展阶段。

锻炼孩子了解事物发展顺序的能力，同时提升视觉记忆和复述能力，提升逻辑能力。

把不同颜色的积木拼在一起，让孩子找出所组成的积木有哪些。

可以玩纸质版的也可以玩真实的积木，还能锻炼孩子的手部精细动作能力，发展孩子的逆向思维及立体思维。

准备1-9的牌两套，共18张。让孩子把牌洗好，然后家长任意抽去一张牌，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

可以锻炼孩子的视觉记忆、逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

这个类似于我们经常玩的“正听反说”等游戏。家长给出“起立”的指令，孩子就要坐下；家长说“举左手”孩子就要举右手。

可以锻炼孩子的听觉专注力和记忆转化能力，提升逻辑思维和专注力。

思维能力的发展对于一个人的智力发育是非常重要的，千万不要错过孩子最佳的思维锻炼期，只有打开孩子的思维天窗，冲破封固的思维牢笼，孩子才能更加聪明与智慧。