1．当代青年是同新时代共同前进的一代。某校701班开展了“感悟青春规划成长”的主题研讨活动。以下是活动的三个环节，请你参与其中，并回答问题。
【青春榜样】
在央视播出“圆梦中国德耀中华——第七届全国道德模范颁奖仪式”让同学们深受感动。在洪水面前积极救人，让儿子和自己走在最后的退休教师李明素；照顾几个孤寡生活又不能自理的老人长达30多年的农民林秀贞；在疾驶而来的汽车面前把六个孩子推出，而自己却献出生命的殷雪梅老师；为了救治病人失去了自己孩子的维吾尔族赤脚刘医生……他们的高尚人格，为社会树立了光辉的榜样！我们应为榜样点赞，向榜样学习。
(1)请说说我们应为榜样点赞，向榜样学习的理由。
【青春萌动】
为了帮助正进入青春期的学生正确认识青春期异性情感，学校请两位心理辅导老师上了两堂“爱情课”，随后开展了名师论坛。在论坛会上，两位老师提到为符合青少年的心理发展特征，初中教材实验本已经编入了爱情单元，内容包括著名篇目《给女儿的信》《致橡树》《爱情如歌》等。
(2)请你在论坛中说说你是如何看待男女生的情感问题。
【青春飞扬】
青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像﹣首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。
(3)结合自身实际，谈谈青春期的我们该怎样助力青春成长，实现青春飞扬？
【答案】(1)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
(2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对男女同学的情感问题，需要理性的驾驭和意志的控制。
(3)要怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能；相信自己，勇敢尝试，不断进步；保持激扬的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长。
2．青春心弦
【优势互补】月考过后，七年级三班的女生语文、英语成绩都很好，数学普遍较弱，而男生恰恰相反。班主任王老师观察后发现，同学们课后总是按性别扎堆，很少和异性互动交流。于是她在班上组织开展了“学习互助月”活动，动员男女生互相答疑解惑、交流学习经验。一段时间后，大家的偏科状况得到了明显改善。
(1)“互帮互助，成绩进步”，你怎样看待男女生各自的性别优势？
【青春萌动】在“学习互助月”活动中，同学们渐渐熟悉起来，老师说：随着异性间的相处交流增多，会不可避免的产生青春期心理萌动，这是青春期的正常现象，不必过度紧张。
(2)老师所说的心理萌动有什么具体表现？
【行为分析】小军和思思在互助活动中交流较多，渐渐地两人时常成双入对地出现在校园内外，周末也会相约出去玩。小军妈妈知道后，禁止他再和女同学交往。
(3)小军妈妈的做法对吗？为什么？
【学会交往】小军很是苦恼妈妈的做法，他找班主任倾诉，老师告诉他：“妈妈是担心你和异性不当交往，对成长产生不好的影响。只要你们注意交往的尺度，*妈不会反对的。”
(4)与异性的不当交往会对我们产生什么不利影响？
(5)为了消除妈妈的担优，小军应该怎样和异性正确交往？
【答案】(1)男生女生拥有自身的性别优势，欣赏对方优势，有助于不断完善自己；虽然不同性别个体有差异，但我们不应因优势而自傲，也不应因欠缺而自卑，应该互相帮助，共同进步。
(2)学生观点正确，写出三个即可。例答：有自我表现的*；更加在意自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。
(3)不对。妈妈没有意识到男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，有助于了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往也是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，处理好了，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
(4)学生写出两点，言之有理即可。例答：影响正常的学习；给我们带来情绪和行为上的许多困扰，影响身心健康。
(5)内心坦荡，自然适度；言谈得当，举止得体。
