肖肖是个名副其实的“学霸”，文理科成绩都很棒。同学们都叫她“神童”，因为平时看她学习的时间，并不是很长。但是，只要一考试，她的成绩就遥遥领先，特别是一些记忆类的文科。所以，同学们都说，她是天生智商高，记忆力好。

肖肖在班会上跟大家介绍学习经验的时候说，她自己研究了一套“对抗遗忘”的学习方法。老师讲完一堂课，她会利用课间把知识在大脑里过一遍。记住的内容，是无需再复习的，忘记的内容，就是需要加深记忆的。晚上，躺在床上，她会把白天学习的内容回忆一遍，早晨对生疏的知识进行温习。

德国的心理学家艾宾浩斯曾经提出过，著名的“遗忘规律图”。他通过研究发现，人对记忆内容的遗忘是有规律的。一些内容被人记入大脑以后，最开始总是遗忘得最快，慢慢地遗忘速度就会减慢。所以像肖肖这种反复记忆的方法，就会把知识记得特别牢固。

而有的同学，在考试之前，会对一些需要记忆的知识进行“考前突击”。就算是记得比较快，可是忘得也很快，不利于长时间记忆。学习成绩怎么会好呢？

孩子的记忆力不好，很多家长就会说，孩子背也背了，记也记了，就是一考试成绩就不好。是不是孩子天生就是比较笨呢？

其实，记忆也是讲究技巧和方法的。好的记忆方法，可以起到事半功倍的效果。

下面，给大家介绍几种记忆方法，可以让孩子试一试。

1、谐音记忆法。

有一个历史老师，他连年被评为“优秀教师”。因为他教的班级，成绩总是特别优秀。这位历史老师，有一套特别的记忆法，就是谐音记忆法。

比如，甲午战争之后，清政府被迫四口通商。这四个城市分别是，重庆、沙市、苏州和杭州。老师就把这四个城市的名字记忆，编成了“重傻苏杭”。他说，就是一个重度的傻子，来到了苏州和杭州。同学们在一片欢笑当中，对这个知识点，记忆牢固。

对于一些年份或者历史事件，就可以采用类似的方法进行记忆。比如1894年发生的历史事件，就可以读为“一把揪死”。

2、联想记忆法。

联想记忆就是把需要记忆的内容，和平常熟悉的事物进行联系，从而达到加深记忆的目的。

比如，地理课程中，一些省市的地形图需要记忆。老师会把这些地形联想为，一只动物，一台显微镜或者是其他比较相像的熟悉的事物来帮助孩子记忆。

3、概括记忆法。

概括记忆法，也可以叫做提纲记忆法。这也是一种不错的记忆方法。所谓“概括”就是把复杂的记忆内容，提炼出它的精髓内容，进行记忆。

比如，我们背诵一片文章，就可以先把一片文章的纲领找出来，这样一段文字就会有个大概的记忆。掌握了一篇文章的主要脉络，再背起来就会轻松不少。

4、分类记忆法。

分类记忆法可以适用于很多不同的学科。比如，英语单词的记忆。我们可以把单词分为几大类，水果、动物、等等。历史事件的内容记忆，可以把一个年份发生的重大事件归到一起记忆。例如，1905年发生的大事有几件。

这样的记忆，在孩子的脑海中，是一组组的，所以是不容易发生混淆的。

记忆力是一种很神奇的功能，也是人们联想、创新的基础。所以，帮助孩子提高记忆力，是非常必要的。