孩子四岁开始学琴，幼儿园学琴生涯两年。两年里，表现可以说用棒字来总结。首先从不抗拒练琴，一座就是1个小时。识谱能力，手型都很OK。当别的小朋友被老师一遍又一遍的喊着：注意手型，不要折指，手指不要塌。。。我几乎很少听到老师这样对我家孩子。

在钢琴这件事上，作为妈妈的我是骄傲的。小小的他经常被老师叫来示范给比我们学琴久的孩子，大的孩子。但是学琴的过程，孩子和大人的付出也是巨大的。那时候没有买琴，一下班接到孩子就往老师那赶，爸爸下班在家做饭，而我们俩不是上课就是练琴。每天一对一上课，我在旁边听课，然后用听来的知识去辅导孩子练琴，我不亚于一位钢琴陪练老师。

事情的转折就在上小学一年级后。随着知识的增加，作业的增多，孩子有主观意识，曲子越来越难后，慢慢懈怠了钢琴，从很好的状态到不主动练琴，再到不想上课，后面发展到被逼练琴，被逼上课。从乐意享受-不想-抗拒反感，这过程只用了短短的一年时间。我鼓励他，陪着他，有时候装作孩子央求他弹个曲子给我听。他也是及其不乐意的。有时候上课之前闹脾气，哭。但是到了学琴门口。却又能乖乖进去好好上课。

我想了很久，问题出在哪里，是老师的问题。可是老师是他从小教到大的。我的初衷就是学一门技术，当你走投无路的时候多少可以派上用场。当你成绩不好的时候是不是可以往这里发展。当你需要发泄心情的时候，是不是可以派上用场。我时常跟他说坚持的意义，你都快爬到山顶了，你愿意不再往上爬，直接滚下来吗。山顶风景很美。而且你忘了你爬上来付出多少吗，妈妈付出多少吗，你不觉得很可惜吗。他回我：不可惜，我愿意滚下来。这样的状态持续了两年。一点没有改变。因为钢琴这件事，时常闹的不开心。我渐渐也默认了，那就好好学课内知识吧，6年就这样放弃了。只是很担心等他长大以后会后悔这件事。我也不知道我这样答应他放弃是不是对的。我也很怕哪一天我也后悔。其实心里还是不甘心。从优秀的孩子走到今天这一步，问题到底出在哪。我付出了许多，不管金钱还是时间。孩子也一样。

突然觉得太不值了。我让他学点啥不好。钢琴费钱费时间。就像我妈说的：学钢琴有几个能学出来的。10多万打水漂了。还不如学跳舞。

所以学钢琴真的要慎重。