一方面担心儿子龙明出意外，一方面又对儿子心灰意冷，龙向阳甚至扬言要赶孩子走，那么，这个家庭里到底出现了什么问题？

心理咨询师黄老师：你平时会用什么样的方式去跟儿子做交流？

龙先生：我就是打他，他不听话了就用扫把打。

心理咨询师黄老师：说、打、赶，对吧？就这三部曲 那你觉得有用不？

龙先生：没有用。

在黄老师看来，龙向阳的这些做法只会加剧父子之间的矛盾和隔阂。

心理咨询师黄老师：跟他的父亲沟通下来，你会发现他的父亲会反复说到几个词语，这个孩子没用了、没的救了、这个没有出息怎么办，基本上全都是属于负面的词语。三部曲的这种教育方式，其实是非常的简单甚至于有一点点粗暴的。他是非常爱儿子的，但这种爱儿子的表现和行为，包括教养的方式是不是真的适合他的儿子呢，有可能他真的没有去思考过，是不是这种方式适合自己的孩子，所以当他表面上很耐心地去劝说他儿子的时候，语言上却是带有攻击性的。

那么，平时龙向阳都是如何跟儿子沟通的呢？

龙先生：拿手机来，快点，快拿出来，听到没，拿出来，你是在想什么，你不想读书你给我走，我跟你说，我管不了你，你老师也说了，你这样的人不听一点话，有什么用呢？叫你读书争气，你不拿来是吧，让你走了算了，你这样的人养你不起，资本家都养你不起。

穿蓝色羽绒服的男孩就是龙明（化名），15岁的他长得白净且瘦弱，让我们很难把他和那个企图打父亲的男孩形象相连接，此刻龙向阳不停拉拽着儿子的胳膊，并说着各种威胁孩子的话，而龙明一直趴在一个纸箱上，伴随着父亲的指责和拉拽，他的头一次次更用力地贴近纸箱，看到这样的场景，心理老师打断了父子之间的拉拽。

心理咨询师黄老师只是简单地跟龙明说了几句话，他就很积极地来面对黄老师了，可见父子之间的沟通，很多时候都是无效的。

心理咨询师黄老师：孩子爸爸直接冲进儿子的房门 ，没有任何的敲门的动作 ，他用冲进去的一种行为去做，直接抓住孩子的手说，把手机拿出来，你要干什么，也冒出了按照他常态一种语言习惯甚至他的思维方式，让儿子直接把手机拿出来，当时孩子头是低着的，背是有些侧对于他的父亲的，这个微动作其实是表示我不想和你有任何的交流和冲突，而父亲呢还是在一旁咄咄逼人，嘴中不停地说出伤人的话语。从这个短短的几分钟可以看出来，他平时就是这样去跟孩子做沟通的，假设想一下如果换一个场景是很温和地说，儿子，现在这个我们能不能坐下来冷静地聊一聊，你的手机放在哪里了，我们就手机玩游戏这件事情沟通一下，我们规划好一下时间， 如何把我们的学习时间和玩游戏的时间分开来，我相信接下来的场景就不是这个样子。

心理咨询师黄老师指出，龙向阳和儿子龙明的沟通方式存在很大问题。面对心理咨询师黄老师的劝阻，龙向阳依然在指责儿子的种种不是，并且，龙向阳的父亲看到孙子玩游戏后，也参与进了这场索要手机的行列。

龙向阳的父亲突然走进来，用力一把抓住孙子龙明的衣服，被心理老师干预才停止，之后他开始在卧室四处翻找孙子的手机。而龙明面向墙壁不看父亲和爷爷，看来，在这个家里，龙向阳和他的父母都一直在用家长的强势、语言暴力、肢体暴力来管束孩子。并且在跟黄老师沟通过程中，龙向阳反复说，儿子的坏脾气像极了他的前妻。