啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐！

一个孩子双相情感障碍，晚上经常做噩梦，大多都会梦到以前学校受伤害的事情，梦里总是害怕难过。

她特别害怕别人评头论足，害怕不好的评价，害怕别人的指责。

1.连接问题的原因。

一个孩子害怕被评价，必然是经历了太多不好的评价，经历了太多被否定。

一个孩子害怕被评价，必然是不能认同自己，容易承受伤害，对于外界的攻击，没有丝毫的健康防御，无法保护自己。

催眠疗愈深度创伤技术，可以很快很精准的连接到症状、创伤的根源，或者通过投射，能够很精准的把握疗愈的方向！

疗愈情结，可以快速有效的帮助恢复！一般一次催眠就有立竿见影的作用！

催眠中连接问题的创伤，

她回到初中的时候，那时候作为班委下发任务给一个同学，旁边一个男生却说，就知道欺负老实人，男生骂她是坏种，是恶人。

而那个男生平常看起来很温和，不会无缘无故攻击别人。而且他会打抱不平，通常都是为了正义，所以那个男生看起来是正义的代表。

出于这样的情况，那个男生骂她，她就感觉更接受不了，正义都在批评她，攻击她，那不就意味着她是邪恶了吗？所以心里万分痛苦，强烈的罪恶感，灵魂破碎崩溃。

事实上，这样被伤害的创伤是很多的，这只是其中之一。

2.那么如何处理呢？

第一，情绪需要被释放。

她被否定，一定很难受，很委屈。鼓励释放情绪，但她不愿意，也不愿意承受自己是难受的，只觉得很愤怒，想跟那个男生争吵。

她也不愿意哭，哭是懦弱，她不能懦弱，她要勇敢，她要坚强！

但其实有愤怒，就一定有委屈，愤怒就是为了保护委屈。

愤怒是一种力量，用好愤怒，可以释放情绪，又可以保护自己，愤怒就是保卫自己的战士。但愤怒也是一种尖锐和防御，过于尖锐和防御就不是健康的力量。

而对于她来说，由于过去过于压抑，现在就变得过于尖锐和攻击，动不动就和父母吵，心里也总想着和同学吵，觉得同学应该受到惩罚，甚至觉得应该*了同学。

所以对于她来说，从委屈的通道释放情绪会更需要，因为委屈是一种柔软和安全，更何况她多年的委屈都不曾被顾及。

催眠中深入触及她的委屈，她看到那个初中的自己哇哇大哭起来，这非常好，可以哭得久一些，大声一些。释放所有的委屈，顾及所有的情绪。

当释放情绪，她就感觉平和了，那种一触即发的攻击感就减少了。

第二，剥离伤害。

那个男生，虽然是打抱不平，但是会发现，他通常是本能的为弱者打抱不平。他的第一反应不会去问青红皂白，不会问缘由，而且怎么解释也不会听。

而且，会发现那个男生很少主动靠近老师，跟老师并不亲近。

所以我们可以发现，那个男生实际是比较对抗权威，在他的家庭关系里，跟爸妈的关系也不会亲近。应该是那个男生的爸妈可能比较严肃，对他要求比较高，或者不容易认同他，所以在家里，他就是弱者，所以他总是为弱者打抱不平，因为这投射了他的防御。

所以我们发现，那个男生不止是对她不好的评价，而且对其他的班委也不是很好的态度，甚至还有一种鄙视。因为班委也是一种权威，他讨厌权威。

所以那个男生之所以骂她恶人，实际上是出于那个男生的防御，而并非是因为她作为班委做得多么的差。

所以催眠中通过被动伤害剥离技术剥离男生给到她的伤害。

当释放情绪，剥离伤害，催眠后她就感觉到轻松了。之前每每想起这个男生的评价都难受至极，催眠后就感觉释怀了，舒服了，想起来跟之前的感受也完全不一样了，不纠结了。

抑郁恐惧、焦虑强迫症的处理主要有这几部分：处理潜意识影响事件和因素；处理情绪；学会与症状相处；建立适宜的改善行为模式。

公众号：啊漫老师深度催眠

啊漫老师：

累计数千严重心理障碍案例实例，保存大量心理催眠实录，包括视频和文字，实战型心理障碍催眠专家。

专注及擅长领域：

抑郁症、恐惧症、双相情感障碍、焦虑症、强迫症、惊恐发作；学生社交恐惧症及学校恐怖症；学生抑郁自残不上学；亲子关系疗愈；恋爱/婚姻关系疗愈；心理催眠技术与疗愈课程培训。