文/澳贝格格

和老师沟通尽量少说这三句话“麻烦老师了”、“打扰老师了”、“抱歉占用老师时间了”。

因为这三句话都是自我贬低，说明我们自己都认为自己很多事，自己都认为这次沟通没有价值。

而且老师一听这些话就是假客套，这不是老师喜欢的沟通方式。

况且我们和老师是平等的，不必放低姿态，我们的态度端正了，老师对孩子的态度就端正了。

跟老师沟通时，“假客气”的套路让老师无感，不卑不亢地“真认可”做法让老师感受到满满的诚意。

老师夸奖孩子时

老师告诉我们说孩子在学校里很受欢迎，我们一般会说：“真的吗？谢谢老师的夸奖，不过他也有很多缺点的。”

我们可能还没意识到，我们已经把天聊死了。

老师一定会很后悔发起这次沟通的，她带着喜悦而来，却带着失望而归。

因为当老师能主动跟我们聊孩子，尤其是说孩子的优点，说明对孩子是真的关注，这样的老师需要的是家长的认可和配合，而不是假客套和假谦虚。