孩子喜欢看图,我们投其所好,满足他的愿望,把他的兴致提升起来,让他把图片看个够。在孩子看着图片,絮絮叨叨的时候,我们也要帮他梳理补充,让他收获更多。
第一页,小刺猬在吃苹果,把种子吐到地上,种子像长出了四肢一样在土里扎根。
第二页,种子在雨水的浇灌下,发芽,破土而出,小猪、小兔、小猴欣喜地发现了这颗幼苗。
第三页,给幼苗浇水,让他吃饱喝足。
第四页,小猪拿着耙子来了,他要为小树除草、松土,让小树茁壮成长。
第五页,小树长成了大树,在一个有阳光的日子里,小猪、小兔、小猴在树下乘凉,无聊的时候玩起了捉迷藏。
第六页,树上开花了,蜜蜂和蝴蝶飞纷纷飞来采蜜,小刺猬看到美丽的花,拿起相机“卡嚓”拍了一张照片。
第七页,果实成熟了,小兔爬上梯子摘苹果,嘴馋的小猴啃起了苹果,种子落到地上。
第八页,一颗种子的旅行就是这样一个过程:发芽、幼苗、小树、大树、开花、结果、成为种子落下来,生命就是这样循环往复。
第二步,学习英文词汇孩子对这本书很熟悉了,我们就开始引入英语词汇,把图片上肉眼可见的名词的英文都告诉孩子,像种子、树、花朵、苹果、蜜蜂、蝴蝶、蘑菇、小猪、小兔、小猴、刺猬等等。对于一些形容词和副词,就在关键词汇里找一找。
会遇到不熟悉的单词时,不要跳过去,和孩子一起查询,会让孩子学会探索,并给孩子一个全新的体验。
比如“刺猬”这个单词,我不知道怎么拼写,就和二宝在网上搜索了一下,发现不仅有拼写,还有英式发音和美式发音,另外配套了小视频。打开视频一看,原来是猪爷爷和佩奇的对话,是二宝喜欢的动画片,二宝很惊喜,跟着读了起来,很轻松学习了这个陌生的单词。