文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

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孩子入学以后，对待班级群内的消息，我个人是有一个心历路程的，从最初的不适应到现在的适应直接忽略其他的因素和影响，快速做出回应，大概这是每个家长都会经历的心历路程，因为我们都是以孩子为核心，希望涉及到孩子的时候，简简单单顺顺利利，不期望孩子能受到特殊重视，至少孩子要和其他孩子一样，不会被区别对待。

大多数家长一定会自动朝着一个方向靠拢，对于班级内的消息和老师推送的任务，会越来越积极主动。

当然了也有一些个别家长，比较有“风骨”，不管别人如何做，就是坚持做自己，在老师面前也是如此。

家长签字这件事我们都不陌生，小时候自己的试卷让父母签字过，现在家里有了上学的孩子，我们时常会给孩子签字。

为什么要让家长签字呢？其实让家长签字的主要用意就在于让家长了解孩子学习的真实情况，因为教育孩子不是老师单方面的事情，跟家长也有很大的关系。

我们原来以为家长签字就签上一个名字完事，其实并不是，负责的家长会认真阅读孩子的试卷，找到孩子存在的问题，从错误中发现孩子知识的薄弱点，然后帮助孩子各个击破，这样孩子下一次就不会犯同样的错误了。

这是非常全面的理解。

家长们对“家长签字”当然理解透彻，现在有不少家长在签字之前，先写下大片评语，让老师接收到“我已经认真阅读”的信息，这样是为了传达一个信息：我在孩子学习这件事上非常负责，我会积极配合老师，我们一起拉动孩子的学习成绩。

不过这对于另外一些家长来说，确实有一些难度，因为随着孩子们学习的知识的深入，一些功课比较薄弱的家长，知识掌握水平都不及孩子，更谈不上配合老师了，大概也只能是督促孩子完成作业了，至于孩子的知识薄弱点，孩子需要巩固的知识点，是肯定无法了解到的。

不过对于往试卷上写评语这件事，不是所有人都赞成，有的家长就认为没有必要，老师让签字，签字即可，如果想要跟老师表达积极配合的态度，那直接给老师打个电话或者是发条信息就可以了，在试卷上写下大段评语，老师也不见得有时间看。

其实我个人更倾向于这种观点，既然是家长签字，那就签字，我们了解家长签字背后的定义就行，关键还是要掌握孩子的具体情况，然后在根据具体情况进行调整、鼓励和引导，结果无非就是能够发现孩子的薄弱点，希望孩子能够朝着更好的方向成长，形式化的东西可以不做，如果每个家长都在试卷上留下大段评语，老师大概还真没有时间看，不如直接给老师打个电话沟通来的明了一些。

9月份以后，宝宝进入幼儿园小班，托班的同学一起跟上来，班里又来了十个新生，相对比这些新生，我们这些上过托班的宝宝就成了“老生”。

班级活动多，时不时需要家长配合，有一些新生家长也表现出了不耐烦，其实我曾经也表现过这样的情绪，因为当时在我的潜意识里觉得是孩子上学，又不是家长上学，为什么总是要给让家长配合？

家长配合老师，就是为了给孩子营造更好的环境，为了让孩子的提升更有效率。

比如说老师在学校教孩子自己穿衣服，孩子回到家就要练习才能提升，如果家长不配合，还是跟不上进度的。

再比如老师留一些英语口语作业，学生在学校学习的效果是比较有限的，关键还是回家之后家长带着反复练习，才能有明显的进步。

在孩子的学习方面也是如此，老师会正常上课，但是学生们掌握的程度，听课的效率，这是老师所不能保障的，老师只能通过和家长沟通的方式，让家长了解孩子的真实情况，然后对孩子进行引导和沟通，希望提升孩子的内驱力，孩子们能够自己积极主动完成课业任务，真正掌握课程知识。

孩子上学以后，家长要及时调整好心态，千万不要怕麻烦，因为不管多麻烦都不如有一个不求上进，不学无术的孩子麻烦。