开学后，从教育局转来一位50岁的副校长，要评高级职称！咋办

开学了，某学校从教育局来了位50岁的副校长，是专门来评高级职称的！老师们不高兴了！看图：

来学校晋升高级职称，抢了老师的饭碗

为何教育局人员要来学校晋升高级职称？

一是晋升高级职称必须要上课，还要专门查他的备课，批改作业等记录。如果不上课，永远晋升不了高级职称，属于一票否决项目！当然，也有造假者，但是胆战心惊，自己找麻烦！前段时间，江苏有4位校长评上了高级职称，又被撸下来了！为何？因为老师举报他们没上课，备课是假的！所以，不上课，没备课，靠造假，绝对晋升不上高级职称！即使侥幸晋升了高级职称，也会随时被拿掉！

二是该学校有高级职称名额。教育局已经没有高级教师名额了。其他单位高级教师名额也少。所以，很多领导变着法要找晋升职称的名额。所以，教育局派来的副校长就来到了该学校，要占有高级教师名额。

三是教育局来的副校长荣誉多呀！毕竟在教育局待的时间长，各种各样的荣誉一大堆，且重叠的荣誉很多……万事俱备，就差一个条件：上课。再说，如果再不晋升高级职称，自己就退休了。已经晋升过好几次，要求到学校上课，但该副校长不愿意去，盼望着该政策改变一下，可是一直要求必须上课！所以，这次决心要到学校去上课，晋升上高级职称之后，再调回教育局退休。所以，选择了这个途径。

学校老师们为何不高兴？

一是属于老师们的高级职称名额被抢了，也就是自己的饭碗被别人抢走了。尤其那些已经达到标准的一级老教师，他们大多50多岁了！急需晋升高级职称啊！该教育局来的副校长，各种证书这么强，来到学校，自然就没学校老师的份了。所以，老师们不高兴，尤其是要晋升高级职称的老师，更不高兴！

三是估计副校长来了之后，也是假备课、上课。为何？因为50多岁，能上什么课？之前也没摸过教材，也没跟学生打过交道……这不明摆着要弄虚作假做样子吗？再说，副校长不上课，总得找个人顶替上课啊！又得让某个老师帮忙上课，所以，老师们很难受，很别扭。

三是明摆着欺负该校的老师。名义上是来教课，实际是来抢高级职称名额的！让等待晋升高级职称或者一直评不上的老教师情何以堪？无疑是雪上加霜，接下来近乎绝望啊！所以，于该副校长非常不满意。接下来，必然发生冲突！

上课才能晋升高级职称

网友说：

网友一：现在许多学校调入的校长和副校长都是带着＂任务＂来的，遗憾的是大都不是工作＂任务＂。有的是为了镀金，混个科级、副科级后好提拔；有的是为了职称，晋升高级教师后便走人；有的是为了＂挣钱＂，弄个盆满钵满后便退二线。但学校和师生需要的有教育情怀、有远见卓识和奉献精神的校长、副校长，只有这样，学校才能发展，师生才有希望。

网友二：这种情况太多，在局里上班，编制挂在乡镇学校，目的就是方便评上职称，自然挡了乡下教书的老师评职称的路。

网友三：评高级有一项是“近五年教学业绩”。如果没有，不能评；如果造假，举报！五年内不能评。

怎么办？

一是建议还在教育局，原地不动。为何？即使来到学校，也不可能顺利晋级。老师们都觉悟了，发现不合理，他们会举报的！日常老师会挑毛病，向上级反应的。所以，该副校长就不要再折腾了，蹲在教育局等待退休，岂不更好？

二是如果来学校晋升高级职称，后果很不好！该学校的老师无法安心教书，搅乱了本来安静的教学秩序……讨论该副校长晋升职称会成为中心话题。所以，这个事实际是领导瞎胡闹，瞎折腾。

我们县里就曾经出过这样的事。教育局一个人事副科长，也到某学校晋升高级教师。结果把某学校搞乱套了，他也没评上。证书也是一大堆，备课假的，上课假的……所以，老师一举报一个准。

三是该副校长待不上几年就退休了，安稳退休多好！高级教师指的是教师，副校长没上过课，算什么教师？所以，来学校晋升高级教师职称，名不正言不顺！自找麻烦而已。当然，学校教师还需瞪大眼睛。谁违规？谁就会被处分！老师们找好第一手资料，如果发现其造假，假课程表，假备课，假作业……拍照作为证据……让其无处可逃！

靠真本事晋升职称

总之，教育局人员到学校里当副长，晋升高级教师职称，寒了一线老师的心，要不得！领导要有领导的样子，天天喊着奉献，哪有这样奉献的？高级教师的名额就是学校一线老师的名额，凭什么要来抢？作为老师，还需提高警惕，绝对不能让他人抢了属于自己的名额。

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