教学目的
1.通过观察蜗牛的素材图片,概括出蜗牛的特征,培养学生的造型能力、观察能力。
2.展开背景创作,表现蜗牛的环境,培养学生的主观构图能力。
教学工具
A4白卡纸、勾线笔、马克笔、水彩笔。
观察与讨论
蜗牛对于小朋友们来说一点也不陌生,小小的蜗牛背着大大的壳,但它们依然努力的向上、向前,坚定不移。那小朋友们你们了解蜗牛吗?蜗牛是一种无脊椎软体动物,身上背着呈低圆锥形的壳,在它的头上有两对触角,而它的眼睛便是长在大的1对触角的顶端。在行走时蜗牛的头和触角会从壳里伸出来,一旦受惊便会连头带尾一起缩进壳里去。如果你触摸过蜗牛,你会知道它的身上滑溜溜的,那是它的唾涎,这种唾涎还能有效地制约蜈蚣和蝎子呢!
蜗牛的生活范围广泛,从寒冷的针叶林地带,到炎热的热带岛屿,从大陆到水中,都有着蜗牛的踪影,它们是陆地上最常见的软体动物,其具有很高的食用价值和药用价值,蜗牛的壳有着许许多多的形状,比如宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等,因为品种的不同,壳的颜色和花纹也不一样,有的蜗牛壳简洁而朴素,而有的则鲜艳而富有魅力的花纹。那在今天的美术课程里我们一起发挥想象力,用花纹和明快的色彩对蜗牛富有特征的壳进行装饰,为小蜗牛设计一件新衣服吧!
创作步骤