南师大中北

在当时，实验学校比普通学校高级，是高品质、高质量的保证。它集中了更优质的教学资源，校长、老师们的待遇也明显高于普通学校。当然，与之对应的是，学费也水涨船高，不便宜，普通穷人家的孩子是读不起实验学校的。

新中国成立后，教育借鉴苏联模式，注重学生们的实践能力，反对读死书，学生们要做操，要去工厂、田间参加生产劳动。学生们的上山下乡运动，就是那个时代的产物。但这个时候的实验学校，都是公办的。改革开放后，民间也可以涉足教育了，私立学校如雨后春笋般冒出来，以“实验”开头的学校也不少。90年代，实验学校出现井喷，不管是改制的，还是私立的，或者是合并*的，都叫某某实验小学、中学、学校。

莆田市实验中学

因此，现在的实验学校，“实验”的味道淡到九霄云外去了，它更多的是体现出优质教学资源的整合。通俗点说，就是比普通学校要高级点，师资力量要雄厚些，教学设备要齐全些，老师们的水平更高些，办学经费更充足些。与此同时，学费也会更贵些。此外，加上“实验”二字，学校的逼格会更高大上一些，吸引力会更大一些，仅此而已！

光正实验学校

至于为何没有实验大学，这是因为中小学生是义务教育，学生年龄小，心智不成熟，需要引导纠正，为了帮助学生们树立正确的价值观、人生观，需要用新的教学思路、方式来启发引导他们。而大学生都是成年人了，有了独立的思想和人格，不需要再进行新的教学方式来学习，不需要实验教育，而是让他们去自由发挥，所以大学是没有实验性质的，也不需要。