好不容易熬到了寒假，可前脚刚迈出教室，后脚就踏进了补习班 ！

寒假逆袭和超车固然是要的，可很多同学却常常陷入将“学习交给补习班”的巨大误区。结果往往是，牺牲了假期快乐时光，成绩却依旧止步不前。

今天学长就来跟同学们唠唠，寒假如何补习，才能事半功倍！

补课已成常态，但是到底怎样的情况才需要补课呢？

学长认为，补课分为两种，培优和补差，而对于即将高考的高三党来说，克服自己的短板效应尤其关键。

我们如果选择补课，首先最好是选择自己的劣势科目的劣势方面。不需要同一个科目补好几种课，要给自己在寒假里留出充分的时间自己归纳消化。

比如数学是薄弱科目的话，可以重点补习数学中自己的劣势项目，例如圆锥曲线。在高一高二的时候，我们普遍选择小班或者大班的补课，有学伴且成本低，但是在争分夺秒的高三，学长更推荐一对一这样量身定制的补课形式。

本身的自制力薄弱：没有强制的补课学习，在高中寒假可能就不会安排什么学习任务的同学

有明显的学科短板：自己又很明显的学科短板，但是长期没有进步

基础薄弱 无从下手：自学能力差而又基础不佳的同学，可以借助补课来快速提升自己的能力

补课除了知识体系和技巧还补什么？

补课虽然也是统一授课，但是不同于一般的上课的是。总体上来说，它的时间总体比日常上课要宽松，老师也更偏向于在补课的时间里进行测验和考试。

因此，对比日常学习，补课学习是更有自主学习的机会的。在这个时候，就是同学们及时查缺补漏、改进学习习惯的好时机。

把平常没时间整理的错题好好做一下，把平常没时间刷完的题完完整整刷一遍，总结一下上一阶段的学习成果，看看还需要哪里做出改进……

补课都是阶段性的，很适合同学们做阶段性的总结，完成平常学习里常常忽视的工作。

课堂里最重要的是做笔记，老师上课的内容很多，如何能区分呢记还是不记呢。

01对于不该记的笔记

比如说像概念性的东西或者很长的那种解释性的东西，就可以不用大费周章地写在笔记本里。

但是这里的不记，并不是说直接就忽略它，你也需要将他在书上做上标注，适当勾画等。

02什么是需要着重记录的呢？

经典例题和方法、课本重点和老师强调的重点、老师补充讲解的东西和一些技巧性的解题方法。还有一些自己的想法之类的，都是需要将他们记录在笔记本上的。

“好记心不如烂笔头”，我一向秉承这句话。很多东西就算是你在课堂上听懂了，但是随着时间的推移，你也会慢慢的忘记它。

唯有把他们记录下来，不时的拿出来复习，才能够牢固的掌握他们。