大家好，我是小段。

在小学的语文课本里记载了一个故事，有一户人家吃梨，其中一个孩子把大的给了别人，把小的留给了自己。众人一问怎么回事，他只回答了一句，大的要给哥哥和弟弟。后来就成为了《三字经》中的一句："融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。"小编小时候学到这个故事的时候，被老师反复教导，一定要对自己的兄弟姐妹很好，有好吃的让给他们吃。

孔融四岁让梨绝非偶然，这是长辈言传身教的结果。在面对"分梨"的拷问中，任何一个孩子，如果他选大的会被批评，选小的就会被表扬，这就给他一种启示：要想赢得大人的青睐，就要违背自己最初的意愿，去做违心的事情。长期处于这样的环境，孩子会学会说谎，学会欺骗。

孔融自幼就每天都接受成人标准的教育，被要求谦让有礼、忘我无私，否则就不配为他们孔家的子孙。因为他很聪明，很懂得察言观色，所以很快领悟了"做人"的道理，为了被表扬被关注，他学会了隐藏真实的感受，慢慢变成习惯，长成一副虚伪的面孔。

他为了迎合别人而压抑的自我在漫长的岁月中慢慢被扭曲，及至成年脱离家庭，这部分变态的自我就以另类的形式展现出来。于是，就有了这个我们看到的"不仁、不义、不孝"的孔融。

为人父母，我们总希望自己的孩子能够健康成长，不仅身体健康，更要心理健康，因为我们知道，健康的身心是孩子未来幸福的保障！

可是，该怎么做呢？法国启蒙思想家、教育家卢梭在《爱弥儿》一书中说：教育儿童必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征，否则就会导致不良后果。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得既不丰满，也不甜美，而且很快会腐烂。