近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。

也就是说，从今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，分为日常生活劳动、生产劳动以及服务性劳动。清洁卫生、整理收纳、营养与烹饪、农业劳动。

其中对于5-6年级的学生，传统工艺制作方面内容要求为：

选择1~2项传统工艺制作项目，如陶艺、纸工、布艺、木雕、刺绣、篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，了解其基本特点，熟悉制作的基本技能与方法。根据劳动需要，综合运用工艺知识进行设计，通过绘制规范的示意图表达设计方案，并合理选择相应的技能进行制作。

今天，就跟知力君提前开启“劳动课”，了解行走在指尖的点蓝艺术——景泰蓝！

景泰蓝技艺非遗传承人李佩卿作品 ——百年好合

景泰蓝又名“铜胎掐丝珐琅”，是一种以紫铜做坯，以细薄的金线或铜丝掐成各种花纹，而后再填入珐琅釉，最后经烧制而成的工艺美术品。景泰蓝是著名的“燕京八绝”之一，距今已有600多年的历史。它既运用了青铜工艺，又吸收了瓷器工艺，同时大量引进传统绘画和雕刻技艺。2006年5月20日，景泰蓝制作技艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

耗时费力的七大过程

一件景泰蓝成品需要历经设计、制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、磨光、镀金七大过程，近百道工序才能完成。咱们先说设计，设计师需要绘制好胎图、丝工图、蓝图（点蓝的色稿）这3种图纸。这要求设计师不仅要具备一定的美术知识和绘画技能，还要熟悉景泰蓝的制作工艺的特点，了解各种原材料的性能。

第二步便是制胎。工匠先要按照胎形图纸计算好需要多大的面积，再将紫铜板剪出各种不同形状，以铁锤敲打，制成形状各异的铜胎，然后将其各部位衔接上好焊药，经高温焊接后便成为器皿造型。因为金、银、铜都属于延展性好的贵金属，延展性好意味着金属在敲打过程中不容易裂，从而实现各种不定式的造型。

延展性好意味着金属在敲打过程中不容易裂，从而实现各种不定式的造型

第三步叫掐丝。工匠用镊子将压扁的细紫铜丝掐、掰成各种精美的图案花纹，继而蘸上白芨黏附在铜胎上，然后筛上焊药粉，经900℃的高温焙烧，将铜丝花纹焊接在铜胎上。