低年级的孩子们，在月考之后，很难自己去总结月考。即使写了总结，也是流于形式，比如什么上课不认真听讲，不认真完成作业等。这时，家长可以帮助孩子，从“大数据”的角度来分析试卷，找到补救措施。
以数学统计方法，计算各个原因的丢分数值，如：
计算失误多少分？
审题不清多少分？
公式记错多少分？
概念不会多少分？
纯粹不会多少分？
纯粹马虎多少分？
每道题考察的知识点是什么？
知识点的内容是什么？
该错题应用的技巧是什么？
你认为，这次考试体现了你实力的百分之多少？90%？80%？这张卷子若一个月，重做，自己能得多少分？（有空试试，不一定是满分！）
最后一个让孩子警醒的问题：若加上这些不该扣的分数，你能得多少分？排班里多少名？整张试卷时间够吗？哪些题，浪费了时间？最终这题做出来没？若没有，就是考试答题时间分配不合理。没有时间预案！若做出来了，则是严重不熟练该题型。这种题型也就是接下来要重点学习的。
家长深入地做到以上这些，就能给孩子做了个示范，孩子真学会了数字化的分析试卷。
家长还要从内心和外因两个方面
进行分析，进行对号入座。
家长的眼睛不能老盯着成绩，你要关注孩子的身心健康，特别注意孩子的情绪变化。无论孩子成绩咋样，都要多加鼓励。不会做的，请看看电影《银河补习班》，跟邓超学学。
不当之处，请留言评论。
答题要规范，书写要清楚
