我们虽然不是专业的音乐人，但我还是有一定的音乐理论基础。让4岁的儿子一茗开始学钢琴，这其中有我自己的逻辑，自己的思考。希望培养孩子对音乐的兴趣，同时也有一技之长，平时听到好听的曲子，能配起和弦抚琴一曲，悦己悦人，遇到喜欢的乐器不会觉得神秘，有现学现玩的自信，
百里挑一，为什么是钢琴？音乐具有民族品格。钢琴，作为工业化的艺术品，是一个国家工业水平和艺术水准的一杆标尺；键盘滑动，手掌飞扬，乐声倾泻，声声乐曲。当考虑让孩子学乐器时，摆在我们面前的选择很多：个性的吉他、优雅的小提琴，甚至民族风的古筝……最后我选了钢琴。
钢琴，作为高雅的生活用品，是一个地区、一个民族生活水平文化水准的一种标志。钢琴，最具有轻重缓急的艺术表现力；钢琴，又最能展现民族性格的刚强与坚贞！ 融入了中国人赶超世界先进音乐文化的不懈追求，更融入了中国钢琴人出众的聪明才智。
但其实，选择钢琴的“性价比”并不高，首先那么大一个东西，只能在固定地点玩，不像很多轻便的乐器随时随处都可以拿出来秀；
其次，说得更深层一点，钢琴作为“乐器之王”，是表现力最强的一种乐器，而且还是多声部乐器，对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势，要知道，大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。
但不管什么时候开始，前提是要“准备好”。经过几番寻找，最终决定在海韵钢琴学校进行学习。
首先就是让孩子感兴趣的去学，一茗感觉到自己的进步时，会很有成就感，因为的确比之前弹得更好听了。到了这个状态，他往往还会自发地多练习几遍。我们经过几次陪练有了相同的体会，让孩子练琴，一开始从0到1那几分钟特别困难，但只要练进去十多分钟，后面就会比较顺畅。
每次上课老师都会讲一些要点，孩子还小，我们就帮忙做下笔记，平时陪练的时候提醒孩子注意，需要很细致，很耐心，放慢节奏分解，鼓励他的每一个小进步。
音乐是有逻辑的，只有很好地理解音乐逻辑，才能更好地去感受音乐，辨别和评价音乐。我们家长懂点乐理知识在陪练的时候会用到，让孩子更好地学习。
每首练习曲，有时候我们会和孩子约定今天练几遍，但在这个途中，如果发现错误，必须及时纠正，否则练得越多，改起来越痛苦。我跟一茗经常这样，开始我开了个比较大的数，比如10遍。
但练到3、4遍的时候，我发现有些问题，就会和他商量，剩下几遍不用弹了，专门把有问题那一两个小节再着重练练就好。这些问题怎么发现？那就靠我们自己的乐理知识和上课时的笔记了。
结语日积月累，不断地坚持，一茗弹钢琴逐渐的熟练，他指尖舞动，优雅弹指一挥间 ，世界为此更精彩！我们当家长的会一直在背后支持着你。
最后，逆水行舟，不进则退；千里之行，始于足下。希望你以后无论遇到什么困难，都不要轻言放弃。我们喜欢现在的你，更期待以后更优秀的你！
