部编版语文教材中设计了很多识字的方法，如果运用得当，识字将是一件很有趣的事情。

一、图解识字法

所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等。象形字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近。

例如：部编版一年级语文上册识字第4课，在学习“日月水火山石田禾”这几个字时，给出了实物图画，同时还标注了相应的甲骨文。这样就能引起学生的兴趣，原来古代文字采用的是象形的方式，用线条或笔画，把要表达的事物具体地勾画出来。

在课后练习“猜一猜，连一连”栏目中，给出了“兔鸟竹羊木网”几个字，有实物的图画，也有相应甲骨文的书写，这样一来在学生头脑中进一步强化这一造字方式。

二、儿歌识字

部编版一年级上册识字第9课，采用了儿歌的形式，不过儿歌当中还有对会意字的描述，“日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从、三人众。双木林，三木森。”所谓会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意。