突如其来的疫情，打破了原有的开学计划，把老师、学生困在了家里。 在这个特殊的假期，奎文区樱桃园小学数学教研组多元化设计学习内容，用特殊的数学魅力给孩子们的宅家时光增添了一分趣味儿。
网上教研，明确目标数学教研组通过教研钉钉群，就“延期数学学什么？怎么学？”展开线上专题教研，最终大家形成共识——多元。各备课组在组长的带领下，梳理学生已有知识和新学期学习内容，形成年级的内容框架，大家分工合作，搜集资料，整合研发。通过集体备课，研制学习导航、确定课程资源，形成年级每日课程。
多元化学习，助力学生数学素养提升根据学生居家学习的实际，结合数学学科特点，老师们设计了复习与预习、数学阅读、数学游戏、拓展应用等多元化学习内容。
借“文”说话，寓学于读每个数学知识点的背后，是漫长的数学发展史，是妙趣横生的生活故事。考虑到学生手中的数学读物可能有限，学校统一向学生推送了《数学在哪里》电子书，建议学生每天自主阅读。在每日课程的设计中，结合预习或复习的内容，从《万物有数学》《数学帮帮忙》《汉声数学》等数学读物中选取一些同步内容供大家阅读。如五年级预习《负数的认识》，就向学生提供《比0小还有数哦》；一年级预习100以内数的认识，就向学生提供《小帕帮帮忙》；三年级预习《年月日》，就提供《月和天数是怎样产生的》……延期期间，共推送同步阅读内容100余篇，通过数学阅读，让孩子们看到知识背后的故事，从文字中感受数学的美妙。
